Tehnoloogia valitsemine ja kestlik areng
Õppekava nimetus e.k.
Tehnoloogia valitsemine ja kestlik areng
Õppekava nimetus i.k.
Technology Governance and Sustainability
TalTechi õppekava kood
HAGM09
HTMi õppekava kood
84971
Õppekavaversiooni kood
HAGM09/24
Teaduskond / kolledž
M - majandusteaduskond
Õppekava juht/programmijuht
Egert Juuse
Õppetöö keel
inglise keel
Õppetase
magistriõpe
Maht (EAP)
120
Täistasuline õppekava
jah
Nominaalne õppeaeg
4 semestrit
Õppekavagrupp
ärindus ja haldus
Õppevaldkond
ärindus, haldus ja õigus
Õppesuund
ärindus ja haldus
Õppekavarühm
Juhtimine ja haldus
Õppe läbiviimise õiguse andmine õppekavagrupis
õppe läbiviimise õigus
Õppe läbiviimise õiguse andmise kehtivuskuupäev
tähtajatu
Õppe läbiviimise õiguse andmise otsuse nr
112
Juurdepääsu tingimused
Bakalaureusekraad, rakenduskõrghariduse õppekava alusel omandatud kõrgharidus või nendele vastav kvalifikatsioon,
mis on saadud vähemalt 180 EAP (3-aastase) õppe läbimisel.Vastavalt TalTechi vastuvõtueeskirjale. Kuva rohkem...
mis on saadud vähemalt 180 EAP (3-aastase) õppe läbimisel.Vastavalt TalTechi vastuvõtueeskirjale. Kuva rohkem...
Õppekava eesmärgid
Õppekava eesmärk on:
- anda ülevaade ja süsteemsed teadmised majandusarengu,
tehnoloogia ja innovatsiooni ning riigivalitsemise erinevatest teoreetilistest ja praktilistest lähenemistest ning nende omavahelisest põimumisest, sh tasaarengu, rohepöörde, digitaalse transformatsiooni ja teiste uudsete suundade ja praktikate kasvavast rollist ja tähendusest kestlikus arengus ning tehnoloogia valitsemises;
- luua arusaam ühiskonna erinevate huvigruppide rollist konkurentsivõime, tehnoloogilise arengu, sotsiaalse sidususe, rohepöörde ja kestliku arengu saavutamisel ning selleks vajaliku teadmiste baasi loomisel;
- selgitada innovatsiooni ja tehnoloogia olemust erinevate teadusdistsipliinide, sealhulgas majandusteaduste, valitsemise, tehnoloogiauuringute, poliitikateaduste ning ajaloo valguses;
- koolitada interdistsiplinaarsete oskustega: a) avalikke teenistujaid ja poliitikakujundajad, kes on võimelised analüüsima tänapäeva tehnoloogilise ja sotsiaalmajandusliku arengu kõige päevakajalisemaid küsimusi, lahendama nurjatud probleeme ja ühiskondliku arengu vastuolusid, töötama välja teadmistepõhiseid poliitikaid nende väljakutsete lahendamiseks ning dünaamiliselt ja innovatsiooni soosivalt juhtima erinevaid avaliku sektori organisatsioone; b) era- ja kolmanda sektori töötajaid, kes on võimelised analüüsima tänapäeva tehnoloogilise ja sotsiaalmajandusliku arengu kõige päevakajalisemaid küsimusi, mõistma tehnoloogilismajanduslike arengutega, rohepöördega ja kestlikkusega kaasnevaid ühiskondlikke muutusi, vastuolusid ning nende loodud võimalusi; c) avaliku sektoriga pidevat koostööd tegevaid era- ja kolmanda sektori keskastme ja tipptaseme juhte, kes mõistavad avaliku sektori toimimise omapärasid ning suudavad seeläbi riigiga paremini koostööd teha tehnoloogilise arengu, innovatsiooni ja kestliku arengu valdkondades;
- arendada õppekava tudengite võimekust viia läbi iseseisvat uurimistööd ning valmistada neid ette doktoriõppeks. Kuva rohkem...
- anda ülevaade ja süsteemsed teadmised majandusarengu,
tehnoloogia ja innovatsiooni ning riigivalitsemise erinevatest teoreetilistest ja praktilistest lähenemistest ning nende omavahelisest põimumisest, sh tasaarengu, rohepöörde, digitaalse transformatsiooni ja teiste uudsete suundade ja praktikate kasvavast rollist ja tähendusest kestlikus arengus ning tehnoloogia valitsemises;
- luua arusaam ühiskonna erinevate huvigruppide rollist konkurentsivõime, tehnoloogilise arengu, sotsiaalse sidususe, rohepöörde ja kestliku arengu saavutamisel ning selleks vajaliku teadmiste baasi loomisel;
- selgitada innovatsiooni ja tehnoloogia olemust erinevate teadusdistsipliinide, sealhulgas majandusteaduste, valitsemise, tehnoloogiauuringute, poliitikateaduste ning ajaloo valguses;
- koolitada interdistsiplinaarsete oskustega: a) avalikke teenistujaid ja poliitikakujundajad, kes on võimelised analüüsima tänapäeva tehnoloogilise ja sotsiaalmajandusliku arengu kõige päevakajalisemaid küsimusi, lahendama nurjatud probleeme ja ühiskondliku arengu vastuolusid, töötama välja teadmistepõhiseid poliitikaid nende väljakutsete lahendamiseks ning dünaamiliselt ja innovatsiooni soosivalt juhtima erinevaid avaliku sektori organisatsioone; b) era- ja kolmanda sektori töötajaid, kes on võimelised analüüsima tänapäeva tehnoloogilise ja sotsiaalmajandusliku arengu kõige päevakajalisemaid küsimusi, mõistma tehnoloogilismajanduslike arengutega, rohepöördega ja kestlikkusega kaasnevaid ühiskondlikke muutusi, vastuolusid ning nende loodud võimalusi; c) avaliku sektoriga pidevat koostööd tegevaid era- ja kolmanda sektori keskastme ja tipptaseme juhte, kes mõistavad avaliku sektori toimimise omapärasid ning suudavad seeläbi riigiga paremini koostööd teha tehnoloogilise arengu, innovatsiooni ja kestliku arengu valdkondades;
- arendada õppekava tudengite võimekust viia läbi iseseisvat uurimistööd ning valmistada neid ette doktoriõppeks. Kuva rohkem...
Õppekava õpiväljundid
Õppekava läbinud üliõpilane:
- toob välja peamised kontseptsioonid ning arengud nii majandusteaduste,
kestlikkuse uuringute, tehnoloogilise arengu, innovatsiooniuuringute ja valitsemise valdkondades ning selgitab nende valdkondade omavahelisi seoseid;
- mõistab innovatsiooni, digitaalsete ja muude tehnoloogiliste muutuste rolli ühiskonnas, sh avalikus sektori ning kestliku arengu kontekstis;
- kirjeldab olulisimaid tegureid kestlike sotsiaalmajanduslike muutuste tagamiseks, ühiskonna heaolu ning riigi konkurentsivõime tõstmiseks;
- esitab erialaga seonduvate teadusdistsipliinide teoreetilised seisukohad ning nende kriitika;
- tuvastab teoreetiliste seisukohtade seosed praktikaga ja demonstreerib kriitilis-analüütilist võimekust erinevate analüüside läbiviimisel;
- formuleerib iseseisvalt erialaga seotud praktilisi ja päevakajalisi probleeme ja uurimisküsimusi ning suudab adekvaatsete meetoditega neid etteantud tingimustes lahendada. Suudab oma tegevust uurimisprobleemide lahendamisel kriitiliselt hinnata;
- tuvastab ja oskab arendada erinevaid võimekusi, mis on vajalikud muutustele ja innovatsioonile suunatud organisatsioonide juhtimisel, ning näitab oskust kohandada oma tegevust keerulistes (kõrgete riskidega) olukordades, olles teadlik oma tegevuse eetilistest aspektidest, võimalustest, kitsendustest ning ühiskondlikust rollist;
- näitab üles algatus-, organiseerimis- ja planeerimisvõimet, meeskonnatööoskusi ning vajadusel valmisolekut teadus- või arendustegevuse ja analüüside valdkonnas (konsultatsioonid, teadus- ja innovatsiooniüksused) töötamiseks ja on võimeline omandatud teadmisi õpetades, konsulteerides ja juhendades edasi andma. Kuva rohkem...
- toob välja peamised kontseptsioonid ning arengud nii majandusteaduste,
kestlikkuse uuringute, tehnoloogilise arengu, innovatsiooniuuringute ja valitsemise valdkondades ning selgitab nende valdkondade omavahelisi seoseid;
- mõistab innovatsiooni, digitaalsete ja muude tehnoloogiliste muutuste rolli ühiskonnas, sh avalikus sektori ning kestliku arengu kontekstis;
- kirjeldab olulisimaid tegureid kestlike sotsiaalmajanduslike muutuste tagamiseks, ühiskonna heaolu ning riigi konkurentsivõime tõstmiseks;
- esitab erialaga seonduvate teadusdistsipliinide teoreetilised seisukohad ning nende kriitika;
- tuvastab teoreetiliste seisukohtade seosed praktikaga ja demonstreerib kriitilis-analüütilist võimekust erinevate analüüside läbiviimisel;
- formuleerib iseseisvalt erialaga seotud praktilisi ja päevakajalisi probleeme ja uurimisküsimusi ning suudab adekvaatsete meetoditega neid etteantud tingimustes lahendada. Suudab oma tegevust uurimisprobleemide lahendamisel kriitiliselt hinnata;
- tuvastab ja oskab arendada erinevaid võimekusi, mis on vajalikud muutustele ja innovatsioonile suunatud organisatsioonide juhtimisel, ning näitab oskust kohandada oma tegevust keerulistes (kõrgete riskidega) olukordades, olles teadlik oma tegevuse eetilistest aspektidest, võimalustest, kitsendustest ning ühiskondlikust rollist;
- näitab üles algatus-, organiseerimis- ja planeerimisvõimet, meeskonnatööoskusi ning vajadusel valmisolekut teadus- või arendustegevuse ja analüüside valdkonnas (konsultatsioonid, teadus- ja innovatsiooniüksused) töötamiseks ja on võimeline omandatud teadmisi õpetades, konsulteerides ja juhendades edasi andma. Kuva rohkem...
Õppekava lõpetamistingimused
Õppekava täitmine nõutud mahus ja lõputöö kaitsmine TalTechi
senati kehtestatud korras; cum laude diplomi saamiseks peab olema lõputöö kaitstud hindele "5" ja kaalutud keskhinne vähemalt 4,60, kusjuures arvestatakse kõiki akadeemilisele õiendile kantavaid hindeid. Kuva rohkem...
senati kehtestatud korras; cum laude diplomi saamiseks peab olema lõputöö kaitstud hindele "5" ja kaalutud keskhinne vähemalt 4,60, kusjuures arvestatakse kõiki akadeemilisele õiendile kantavaid hindeid. Kuva rohkem...
Antavad kraadid
sotsiaalteaduse magister (tehnoloogia valitsemine ja kestlik areng)
Õppekava versiooni struktuur:
Mooduli liik
EAP kokku
Üldõpe
6.0
Põhiõpe
24.0
Eriõpe / peaeriala
54.0
Vabaõpe
6.0
Lõputöö
30.0
Kokku
120.0
- +PEAERIALA 3: tehnoloogia valitsemine ja kestlik areng
- +MOODUL: Ettevõtlikkus ja tehnoloogia juhtimine 6.0 EAP (Üldõpe)EesmärgidMooduli eesmärk on anda ülevaade ettevõtlikkusest, innovatsioonist ja tehnoloogia juhtimisest kitsamalt ja laiemalt indiviidi,
organisatsiooni ja süsteemi tasemel, erinevustest avaliku ja erasektori innovatsiooni vahel kui ka ettevõtlikkuse seostest ühiskondlike väljakutsete (nt kliimamuutused, ÜRO kestliku arengu väljakutsed) lahendamisega. Kuva rohkem...ÕpiväljundidÜliõpilane:
- selgitab ettevõtlikkuse ja innovatsiooni põhimõisteid ja protsesse indiviidi, organisatsiooni ja süsteemi tasemel;
- selgitab ettevõtlikkuse, innovatsiooni ja tehnoloogia juhtimise sarnasusi ja erinevusi era- ja avalikus sektoris;
- oskab tuvastada ja operatsionaliseerida (kontseptsioonide ja/või prototüüpide tasemel) uusi innovatsiooni ja ettevõtlikkuse võimalusi keeruliste ühiskondlike väljakutsete lahendamisel;
- tõestab oskust loovalt ja ettevõtlikult mõelda ning meeskonnatööna ideid arendada, kuna tunneb innovaatiliste ideede genereerimise, arendamise ja hindamise meetodeid;
- analüüsib laiema keskkonna (sh digitaliseerimisega seonduva) mõju ettevõtlike ja innovaatiliste organisatsioonide tegevusele;
- demonstreerib teadmisi ettevõtlikkuse, innovatsiooni ja tehnoloogilise arengu teadusliku diskursuse arenguloost ning viimase aja olulisematest uurimisteemadest. Kuva rohkem...Kohustuslikud ained:Aine nimetusAine koodEAPTunde nädalasLoenguidPraktikumeHarjutusiE/A/HÕpetamise semesterKokku: 6.0 EAP - +MOODUL: Tehnoloogia, innovatsioon ja majandusareng 24.0 EAP (Põhiõpe)EesmärgidMooduli eesmärk on anda ülevaade erinevatest lähenemistest majandusarengule ja innovatsioonile (sh arenguökonoomika,
evolutsiooniline majandusteooria jms), selgitada riikide ebaühtlase arengu taga olevaid tegureid ning näidata majanduse toimimise põhielementide - finantsvahendid, tootmiskapital (tehnoloogia), õiguslik raamistik (institutsioonid) - omavahelist suhestatust ning nende rolli innovatsiooni edendamisel. Kuva rohkem...ÕpiväljundidÜliõpilane:
- tuvastab kriitilisi edutegureid majanduskasvu ja -arengu tagamisel arenenud riikide näidete põhjal;
- demonstreerib head analüüsimis- ja sünteesimisvõimet, pakkudes komplekssetele majanduspoliitilistele probleemidele võimalikke põhistatud ja konteksti-spetsiifilisi lahendusi;
- vastandab omavahel finants- ja tootmiskapitali, selgitades nende omavahelist seost ning mõju innovatsioonile innovatsioonisüsteemide ja klasterdumise kontseptsiooni kontekstis;
- selgitab arengu finantseerimise alternatiivseid vorme ning allikaid, näidates nende mõju majandus(finants)kriiside põhjustamisel;
- toob välja olulisimad kapitalistliku tootmissüsteemi eeldused ning erinevad kapitalistlikud süsteemid;
- seletab lahti tehnoloogilis-majandusliku paradigma kontseptsiooni ja tehnoloogiliste muutuste dünaamikaid;
- hindab kriitiliselt konkureerivaid arusaamu innovatsiooniprotsessi ning tehnoloogilise arengu olemuse ja mõjude kohta, sh ühiskondlikke ja eetilisi aspekte arvestades;
- demonstreerib erinevatest tehnoloogiatest, ennekõike informatsiooni- ja kommunikatsiooni tehnoloogiatest tulenevaid võimalusi kui ka ohte, vastandades erinevaid e-lahendusi avalikus sektoris ja laiemas valitsemise kontekstis;
- tuvastab olulisemad arengud rahvusvahelise majanduse toimimises viimaste aastakümnete lõikes. Kuva rohkem...Kohustuslikud ained:Aine nimetusAine koodEAPTunde nädalasLoenguidPraktikumeHarjutusiE/A/HÕpetamise semesterKokku: 24.0 EAP - +MOODUL: Tehnoloogia valitsemine ja kestlik areng 54.0 EAP (Eriõpe / peaeriala)EesmärgidMooduli eesmärk on süvendada teadmisi: a) innovatsioonist, tehnoloogilistest arengutest ning neid toetavast sotsiaal-majanduslikust keskkonnast,
b) valitsemisest ning avaliku sektori toimemehhanismidest fookusega kestliku arengu ja innovatsiooni juhtimisel. Eesmärk on selgitada nii innovatsiooni olemust ja innovatsiooni liike, innovatsioonisüsteemide kontseptsiooni, avaliku sektori innovatsiooni omapärasid kui ka kestliku arengu sõlmküsimusi ning sellega seonduvalt riigi rolli innovatsiooni ja tehnoloogiliste muutuste suunamisel ja toetamisel. Kuva rohkem...ÕpiväljundidÜliõpilane:
- eristab erinevate tehnoloogiate eripärasid nii mõjude kui ka rakendusvõimaluste osas ning annab hinnangu tehnoloogiatele sotsiaalsetest,
eetilistest, õiguslikest ja kestlikkuse aspektidest lähtuvalt;
- seletab riigi, majanduse ja ühiskonna toimimist ja nende omavahelisi seoseid;
- mõistab riigi rolli majandusarengu ja kestliku arengu suunamisel/tagamisel;
- mõistab ja suhestab omavahel erinevaid valitsemistasandeid riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil ning võrdleb erinevaid valitsemise mudeleid Lääne ja mitte-Lääne traditsioonidest;
- mõistab digiajastu ning sellega seotud valitsemise eripärasid ja erinevaid praktilisi küsimusi kui ka arenguid;
- selgitab riigi muutunud rolli globaliseeruvas maailmas ja väljakutseid valitsemises, sh avalike teenuste osutamises, digitaalsete ja kestlike muutuste kontekstis;
- tõlgendab juhtumianalüüsidest saadud ning praktikute esitatud teadmist läbi erinevate ühiskondlik-majandusteoreetiliste prismade;
- väljendab end selgelt ja ühemõtteliselt nii suuliselt kui ka kirjalikult, näidates esinemisoskust. Kuva rohkem...Kohustuslikud ained:Aine nimetusAine koodEAPTunde nädalasLoenguidPraktikumeHarjutusiE/A/HÕpetamise semesterKokku: 36.0 EAPValikained:Aine nimetusAine koodEAPTunde nädalasLoenguidPraktikumeHarjutusiE/A/HÕpetamise semesterKokku: vähemalt 18.0 EAP - +MOODUL: Vabaõpe 6.0 EAP (Vabaõpe)EesmärgidMoodul võimaldab üliõpilasel valida aineid lähtuvalt individuaalsetest vajadustest ja eelistustest.ÕpiväljundidMooduli edukalt läbinud üliõpilane on omandanud teadmised ja oskused valdkondades,
mis võimaldavad tal paremini toime tulla spetsiifilises akadeemilises valdkonnas, erialasel tööl või ühiskonna aktiivse ja haritud liikmena. Kuva rohkem... - +MOODUL: Magistritöö 30.0 EAP (Lõputöö)EesmärgidMoodul annab üliõpilastele iseseisva uurimistöö kogemuse ning süvendab teadmisi ja arusaamist ühest tehnoloogia valitsemise ja digitaalsete muutuste teemast.ÕpiväljundidÜliõpilane:
- formuleerib peaerialaga haakuva uurimisprobleemi, püstitab lõputöö eesmärgi ja määratleb uurimisküsimused/ülesanded/hüpoteesid;
- valib uurimisprobleemi lahendamiseks sobilikud teadus- ja erialakirjanduse allikad, analüüsib ning sünteesib neis kirja pandut;
- valib lõputöö eesmärgi täitmiseks sobiva metoodika;
- kogub, töötleb ja analüüsib vajalikku informatsiooni;
- kasutab erialateadmisi uurimisprobleemi lahendamisel, tulemuste tõlgendamisel ja järelduste tegemisel;
- demonstreerib magistritöö kaudu kohase ning usaldusväärse analüüsi läbiviimist, uurimistulemuste läbimõeldud interpreteerimist olemasoleva teadmise suhtes ning uurimistegevuse käigus leitu kriitilist hindamist;
- vormistab töö vastavalt etteantud nõuetele, kasutades teaduskeelt ja eriala terminoloogiat ning järgides korrektse viitamise põhimõtteid;
- esitab ja põhjendab oma seisukohti nii kirjalikult kui ka suuliselt. Kuva rohkem... - +TÜÜPÕPINGUKAVA: sügis päevaõpe