Õppeaine eesmärk on:
- arendada ruumilist kujutlusvõimet, õpetades üliõpilast nägema ja analüüsima ruumilisi suhteid, proportsioone ja mahtu nii peas kui ka reaalsuses;
- luua seos 2D ja 3D vahel, andes esmased oskused kolmemõõtmelise maailma kujutamiseks tasapinnale (joonis või visand) ja vastupidi;
- õpetada visuaalset kirjaoskust tutvustades arhitektuurse graafika konventsioone (joonetüübid, tingmärgid, mõõtkavad), et üliõpilane oskaks luua korrektseid ja loetavaid jooniseid;
- tutvustada erinevaid representatsioonitehnikaid ja meediume ning anda praktiline kogemus erinevate esitlusviiside (vabakäevisand, tehniline joonestamine, maketeerimine, animeerimine, video, installatsioon, virtuaalreaalsust (VR), liitreaalsust (AR) ja segareaalsust (MR));
- arendada tudengite üldist erialast loovust;
- anda modelleerimistarkvara kasutamise praktiliste oskused.

The aim of this course is to:
- develop spatial imagination and perception, teaching the student to see and analyse spatial relationships, proportions, and volume both in the mind and in reality;
- create a link between 2D and 3D, providing initial skills for translating the three-dimensional world onto a two-dimensional plane (drawing or sketch) and vice versa;
- teach visual literacy by introducing architectural graphic conventions (line types, symbols, scales) so the student can create correct and readable drawings;
- introduce various representation techniques and media, and to provide practical experience with different modes of presentation (freehand sketching, technical drawing, model making, animation, video, installation, Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), and Mixed Reality (MR));
- develop the students' general professional creativity;
- facilitate the acquisition of practical skills by using modelling software.

Õppeaine läbinud üliõpilane:
- kasutab ruumi kirjeldamise põhimõisteid arhitektuursetes ülesannetes;
- lahendab ruumilisi ülesandeid loogiliselt, analüütiliselt ja süsteemselt ning põhjendab oma lahenduskäiku;
- eristab ja rakendab erinevaid mõõtkavu ning proportsioone, selgitades nende mõju objektide suuruste suhtele, detailsusele ja kujutamisviisile;
- rakendab plaani ja lõike lugemise ning koostamise põhimõtteid, mõtestades arhitektuurset joonist ruumi abstraktsioonina;
- leiab ja kasutab asjakohaseid erialaseid teatmeteoseid ning õppekirjandust oma lahenduste arendamiseks ja järelduste toetamiseks;
- analüüsib tehismaailmas ja looduslikus keskkonnas esinevaid ruumilis-mahulisi vorme ning modelleerib nende põhjal lihtsustatud mudeleid;
- kirjeldab ja põhjendab ruumilisi lahendusi täpselt, lühidalt ja argumenteeritult nii kirjalikult kui ka suuliselt;
- visandab kiireid vabakäelisi eskiise, et väljendada ruumilisi ideid ja analüüsida olemasoleva keskkonna ruumilisi omadusi;
- koostab ja redigeerib modelleerimistarkvara abil kahemõõtmelisi jooniseid ning lihtsamaid kolmemõõtmelisi mudeleid;
- tõlgendab arhitektuurseid jooniseid ning kirjeldab nende põhjal ruumikogemust, analüüsides valgust, avatust ja suletust ning liikumist ruumis.

After completing this course, the student:
- uses basic concepts of describing space in architectural tasks;
- solves spatial tasks logically, analytically, and systematically, and justifies the solution process;
- distinguishes between and applies different scales and proportions, explaining their impact on the relative sizes of objects, level of detail, and methods of representation;
- applies the principles of reading and producing plans and sections, understanding architectural drawings as abstractions of space;
- identifies and uses relevant professional reference materials and educational literature to develop solutions and support conclusions;
- analyses 3D forms found in the artificial world and in the natural environment and creates simplified models based on them;
- describes and justifies spatial solutions accurately, concisely, and with well-founded arguments, both in writing and orally;
- produces quick freehand sketches to communicate spatial ideas and analyse the spatial characteristics of the existing environment;
- creates and edits two-dimensional drawings and simple three-dimensional models using modelling software;
- interprets architectural drawings and describes the spatial experience they convey, analysing light, openness and enclosure, and movement through space.

Kursus annab tervikliku sissejuhatuse arhitektuursesse ruumiloomesse ja selle kommunikeerimisse, ühendades traditsioonilised käelised oskused kaasaegse digitaaltehnoloogiaga. Õppetöö käigus arendatakse üliõpilase ruumilist kujutlusvõimet ja visuaalset kirjaoskust läbi praktiliste harjutuste, mis hõlmavad nii vabakäevisandit, tehnilist joonestamist kui ka ruumilist modelleerimist.
Erilist tähelepanu pööratakse kolmemõõtmelise ruumi ja kahemõõtmelise kujutise (plaanid, lõiked) vaheliste seoste mõistmisele. Kursus tutvustab laia spektrit representatsioonimeetodeid: alates klassikalisest maketeerimisest kuni modelleerimistarkvara, animatsiooni, video ning laiendatud reaalsuse (VR, AR, MR) rakendusteni. Lisaks praktilistele oskustele omandab üliõpilane erialase terminoloogia ning oskuse ruumilisi ideid analüüsida ja argumenteeritult esitleda.

The course provides a comprehensive introduction to architectural space creation and its communication, combining traditional manual skills with modern digital technology. During the course, the student's spatial imagination and visual literacy are developed through practical exercises covering freehand sketching, technical drawing, and spatial modelling.

Special attention is paid to understanding the connections between three-dimensional space and two-dimensional representation (plans, sections). The course introduces a wide spectrum of representation methods: from classic model making to modelling software, animation, video, and Extended Reality (VR, AR, MR) applications. In addition to practical skills, the student acquires professional terminology and the ability to analyse and present spatial ideas argumentatively.

-

-

-

-

Francis D.K. Ching – "Architectural Graphics"
See raamat õpetab visuaalset kirjaoskust: joonetüübid, viirutused, kirjanurgad, projektsioonide liigid.

Francis D.K. Ching – "Architecture: Form, Space, and Order"
Katab suurepäraselt ruumilise kompositsiooni, proportsioonid ja vormianalüüsi. Väga visuaalne ja vähese tekstiga, sobib algajale ideaalselt.

Francis D.K. Ching, Steven P. Juroszek – "Design Drawing"
Keskendub konkreetselt joonistamisele kui disainiprotsessi osale – kuidas visandada ideid paberile.

Juhani Pallasmaa – "Mõtlev käsi" (The Thinking Hand)
See on eesti keeles olemas ja arhitektuuriteoorias kultusraamat. Räägib sellest, kuidas käsi ja aju on seotud – miks visandamine on mõtlemine, mitte lihtsalt kujutamine.

Steen Eiler Rasmussen – "Experiencing Architecture"
Üks parimaid raamatuid ruumikogemusest (valgus, tekstuur, rütm, akustika). Aitab tudengil õppida ruumi "lugema".

Matthew Frederick – "101 Things I Learned in Architecture School"
Lühikesed, ühe lehekülje pikkused õpetused ruumilisest loogikast ja graafikast.

Mario Carpo – "The Alphabet and the Algorithm" (Sissejuhatus algoritmilisse ja digitaalsesse mõtlemisse arhitektuuris).

-

not specified