Kursuse "Digitaalne innovatsioon ja kestlik areng" eesmärk on anda üliõpilastele oskused juhtida organisatsioone digitaalses maailmas. See kursus suurendab üliõpilaste teadlikkust digitaalmajanduse ja digitaalse innovatsiooni rollist kestliku arengu kontekstis. Kursus hõlmab terviklikku arusaama kestlikkusest, mis kajastub ÜRO säästva arengu eesmärkides.

The course "Digital Innovation and Sustainable Development" aims to enable students to lead organizations in a digital world. This course sensitizes students to the role of the digital economy and digital innovation in the context of sustainable development. The course covers a holistic understanding of sustainability, which is reflected in the United Nations Sustainable Development Goals.

Õppeaine edukalt läbinud üliõpilane:
- näitab sügavat arusaamist digitaalse innovatsiooni põhimõtetest ja kontseptsioonidest ning selle rollist kestliku arengu edendamisel;
- tuvastab digitaalse innovatsiooni ja jätkusuutlikkuse ühilduvuse ning hindab kriitiliselt digitehnoloogiate potentsiaalset mõju keskkonnale, majandusele ja ühiskonnale;
- kavandab ja rakendab organisatsioonides digitaalse jätkusuutlikkuse strateegiaid ja lahendusi;
- analüüsib ja tõlgendab keerukat teaduskirjandust ja juhtumiuuringuid;
- hindab digitaalsete muutustega seotud eetilisi aspekte ja väljakutseid;
- esitleb grupiarutelude tulemusi suuliselt ja kirjalikult;
- osaleb klassiruumis kolleegide ja õpetajatega peetavates aruteludes.

After successfully passing the subject, the student:
- demonstrates a deep understanding of the principles and concepts of digital innovation and its role in promoting sustainable development;
- identifies the compatibility of digital innovation and sustainability and critically assesses the potential impacts of digital technologies on the environment, economy, and society;
- designs and implements strategies and solutions for digital sustainability in organizations;
- analyzes and interprets complex scientific literature and case studies;
- evaluates the ethical aspects and challenges associated with digital change;
- presents the results of group discussions orally and in writing;
- participates in class discussions with colleagues and with teachers.

Kursuse eesmärk on aidata üliõpilastel omandada terviklik arusaam digitaalse innovatsiooni rollist kestliku arengu kontekstis ja varustada neid oskustega, mida nad vajavad digimaailmas juhtidena edu saavutamiseks. See algab digitaalse innovatsiooni põhimõistete ja -põhimõtete tutvustamisega ning süveneb seejärel uuenduslike digitehnoloogiate ning kestliku majandusliku, sotsiaalse ja keskkonnaarengu vastastikmõjusse. Võimalikud edasise uurimise teemad võivad põhineda ÜRO säästva arengu eesmärkidel, kuid võivad uurida ka üldisemaid kontseptsioone nagu juhtimine (nii organisatsioonina kui ka organisatsiooni sees) ja digitaalne eetika.

This course aims to help students gain a comprehensive understanding of the role of digital innovation in the context of sustainable development and equip them with the skills they need to succeed as leaders in the digital world. It begins by introducing fundamental concepts and principles of digital innovation and then delves deeper into the interplay between innovative digital technologies and sustainable economic, social, and environmental development. Possible topics for further study may be based on the UN's Sustainable Development Goals but may also examine more general concepts such as leadership (both as an organization and within an organization) and digital ethics.

Hinde aluseks on juhtumisanalüüs ning selle esitlemine (30%) ja eksam (70%).

The grade is based on a case study analysis and presentation (30%) and a final exam (70%).

Kursusetöö (juhtumiuuringu) eesmärk on võimaldada üliõpilastel näidata oma kriitilist mõtlemist ja kontseptuaalset analüüsi, argumentide sidusust, allikate ja tõendite kasutamist ning lugemise laiust ja asjakohasust.

The goal of the coursework (case study) is to allow students to demonstrate their critical thinking and conceptual analysis skills, cohesion of arguments, use of sources and evidence, and the breadth and relevance of reading.

e-õppe infosüsteemis Moodle ülespandud lugemismaterjalid

-