Õppeaine eesmärk on:
- arendada üliõpilase erialast pädevust logistika, tarneahela juhtimise või transpordi planeerimise valdkonnas vähemalt 4-nädalase praktilise töökogemuse kaudu;
- kujundada võimekust seostada erialaseid teadmisi ja praktilist kogemust magistritöö empiirilise uurimuse kavandamise ja läbiviimisega.

The aim of this course is to:
- develop students’ professional competence in the fields of logistics, supply chain management, or transport planning through practical work experience of at least four weeks;
- develop their ability to integrate professional knowledge and practical experience into the planning and conduct of the empirical research for their Master’s thesis.

Aine läbinud üliõpilane:
- analüüsib praktikaorganisatsiooni ülesehitust, põhiprotsesse ja erinevate üksuste rolle logistika, tarneahela juhtimise või transpordi planeerimise kontekstis;
- lahendab iseseisvalt erialase probleemi või täidab praktilise projekti, rakendades sobivaid erialaseid teadmisi ja meetodeid ning hinnates kriitiliselt oma tegevust ja selle tulemusi;
- kavandab magistritöö empiirilise uurimuse, sõnastades uurimisprobleemi, eesmärgi ja uurimisülesanded ning valides ja põhjendades sobivad uurimismeetodid, andmed ja teadusallikad;
- koostab magistritöö teemaplaani ning esitleb ja põhjendab kavandatavat uurimust erialases seminaris;
- hindab erialase tegevuse ja kavandatavate lahenduste majanduslikke, sotsiaalseid ja eetilisi aspekte.

After completing this course the student:
- analyses the structure, core processes, and roles of different units within the host organisation in the context of logistics, supply chain management, or transport planning;
- independently solves a professional problem or carries out a practical project by applying appropriate professional knowledge and methods, and critically evaluates their own activities and the outcomes;
- plans the empirical research for the Master’s thesis by formulating the research problem, aim, and research tasks, and by selecting and justifying appropriate research methods, data, and academic sources;
- prepares a research plan for the Master’s thesis and presents and justifies the proposed research in an academic seminar;
- evaluates the economic, social, and ethical aspects of professional activities and proposed solutions.

Praktika toimub kas:
1) logistikaettevõttes;
2) mõne muu ettevõtte/asutuse logistiliste tegevustega seotud allüksuses;
3) haridus- või täiendkoolitusega tegelevas institutsioonis.
Praktikakoha leidmine on reeglina üliõpilase korraldada.
Praktika kestus on vähemalt neli nädalat.

Peale praktika teostamist ja praktikaaruande kaitsmist või samaaegselt, juhul kui praktikat teostatakse sügissemestril, teostab üliõpilane magistriseminari kohtumiste raames (3-4 kohtumist sügissemestril vastavalt tunniplaanile) uurimuse kavandamise ning selle planeerimise uurimisprotsessi osana.

Magistriseminari kontakttunnid toimuvad sügissemestril kahes etapis:
1. Uurimistööde teoreetilise käsitluse tutvustamine (Teaduslike uurimistulemuste publitseerimine. Magistritöö kui (teadus) publikatsioon. Magistritöö liigid. Juhendaja ja üliõpilase rollid magistritöö kirjutamisel. Uurimismeetodid. Mõõtmine. Andmeallikad, kirjanduse otsing. Töö koosseis. Nõuded magistritöö vormistusele. Magistritöö kaitsmine ja retsenseerimine).
2. Magistritöö teemaplaanide esitamine ja selle esitlemine/kaitsmine vastavalt kokkulepitud ajakavale ja nõuetele.

The internship is carried out in one of the following settings:
(1) a logistics company;
(2) a logistics-related unit of another company or organisation; or
(3) an educational or continuing education institution.
As a rule, students are responsible for finding their own internship placement.
The internship must last at least four weeks.

After completing the internship and defending the internship report, or concurrently if the internship takes place during the autumn semester, the student plans the research for their Master’s thesis as part of the research process within the Master’s seminar sessions (3–4 sessions during the autumn semester according to the timetable).

The contact sessions of the Master’s seminar take place in two stages during the autumn semester:
1. The first stage introduces the theoretical and methodological foundations of research, including the publication of scientific research results; the Master’s thesis as a (scientific) publication; types of Master’s theses; the roles of the supervisor and student in the thesis process; research methods; measurement; data sources and literature search; thesis structure and formatting requirements; and the defence and review of the Master’s thesis.
2. In the second stage, students prepare, present, and defend their Master’s thesis research plans according to the established requirements.

Mittediferentseeritud hindamine. Arvestuse saamiseks peab üliõpilane esitama praktikaaruande ja muud õppetegevuse juhendmaterjalides nõutud dokumendid. Magistriseminaride raames esitab üliõpilane uurimistöö teemakavandi

Non-graded assessment (pass/fail). To pass the course, the student must submit an internship report and other documents required by the course guidelines. As part of the Master’s seminar, the student must prepare and submit a research proposal for the Master’s thesis.

Praktikaaruande teemaplaani koostamine toimub vastavalt juhendmaterjalidele. Aruande põhiosa maht on 10-15 lehekülge, arvestamata tiitellehte, sissejuhatust, kokkuvõtet ja lisasid. Õpetamispraktika aruande (õpimapi) struktuur kooskõlastatakse praktika kuraatoriga. Aruanne peab sisaldama ülevaate praktikaettevõttest/-asutusest, praktikandi töö kirjelduse ning hinnangud töökorralduse kohta ettevõttes/asutuses ja praktikandi ettepanekuid töökorralduse (õpetamispraktika puhul õpetamisprotsessi) parandamiseks. Aruande sisuosa võib annab sisendi uurimistöö teema sõnastamiseks ning detailseks esitamiseks aurande teises pooles nn teemaplaan. Praktikaaruanne kuulub suuliseks kaitsmiseks praktikaseminaris (pikkus maksimaalselt 7 minutit).

Praktika läbimise ja selle juurde kuuluva praktikaaruande esitamisega kaasneb osalemine magistriseminaridel (magistriseminarid toimuvad ainult sügissemestril vastavalt tunniplaanile). Viimasel magistriseminaril esitleb üliõpilane eelnevalt koostatud ja esitatud teemakavandi planeeritavast uurimusest.

The internship report is prepared in accordance with the relevant guidelines. The main body of the report should be 10–15 pages, excluding the title page, introduction, summary, and appendices. The structure of the teaching internship report (portfolio) is agreed upon with the internship coordinator.
The report must include an overview of the host company or organisation, a description of the student’s activities during the internship, an assessment of work organisation, and the student’s proposals for improving work processes or, in the case of a teaching internship, the teaching process.
The content of the internship report may provide a basis for formulating the Master’s thesis research topic and developing it into a detailed research proposal, presented in the second part of the report. The internship report is presented and defended orally at the internship seminar (maximum presentation time: 7 minutes).
Completion of the internship and submission of the internship report are accompanied by participation in the Master’s seminars, which are held only during the autumn semester according to the timetable. At the final Master’s seminar, the student presents the previously prepared and submitted research proposal for the planned Master’s thesis research.

- Andragoogika: raamat õppimiseks ja õpetamiseks / Talvi Märja, Merle Lõhmus, Larissa Jõgi. Tallinn: Ilo, 2003.
- Sweitzer, H. F., King, M. A. Edukas praktika. Õppimine kogemuse kaudu. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus, 2008.
- Research Methodologies in Supply Chain Management by Herbert Kotzab, Stefan Seuring, Martin Müller, Gerald Reiner, Physica 2005
- Ghauri, P., Gronhaug, K. Äriuuringute meetodid. Praktilisi näpunäiteid. Külim, 2004
- Hirsjärvi, S., Remes, P., Sajavaara, P. Uuri ja kirjuta. Medicina, 2005
- Kärtner, P. Üliõpilaste uurimistööde juhendamine ja tagasisidestamine. SA Archimedes, 2010

-

not specified