(1) Arendada ruumilist kujutlusvõimet, õpetades üliõpilast nägema ja analüüsima ruumilisi suhteid, proportsioone ja mahtu nii peas kui ka reaalsuses.
(2) Luua seos 2D ja 3D vahel, andes esmased oskused kolmemõõtmelise maailma kujutamiseks tasapinnale (joonis või visand) ja vastupidi.
(3) Õpetada visuaalset kirjaoskust tutvustades arhitektuurse graafika konventsioone (joonetüübid, tingmärgid, mõõtkavad), et üliõpilane oskaks luua korrektseid ja loetavaid jooniseid.
(4) Tutvustada erinevaid representatsioonitehnikaid ja meediume ning anda praktiline kogemus erinevate esitlusviiside (vabakäevisand, tehniline joonestamine, maketeerimine, animeerimine, video, installatsioon, virtuaalreaalsust (VR), liitreaalsust (AR) ja segareaalsust (MR))
(5) arendada tudengite üldist erialast loovust
(6) modelleerimis tarkvara kasutamise praktiliste oskuste omandamine

(1) To develop spatial imagination and perception, teaching the student to see and analyse spatial relationships, proportions, and volume both in the mind and in reality.
(2) To create a link between 2D and 3D, providing initial skills for translating the three-dimensional world onto a two-dimensional plane (drawing or sketch) and vice versa.
(3) To teach visual literacy by introducing architectural graphic conventions (line types, symbols, scales) so the student can create correct and readable drawings.
(4) To introduce various representation techniques and media, and to provide practical experience with different modes of presentation (freehand sketching, technical drawing, model making, animation, video, installation, Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), and Mixed Reality (MR)).
(5) To develop the students' general professional creativity.
(6) To facilitate the acquisition of practical skills by using modelling software.

Üliõpilane, läbinud nimetatud kursuse, teab ja oskab:
(1) ruumi kirjeldamise mõisteid ning nende rakendusi
(2) kasutada loogilist ja analüütilist mõtlemist ning süsteemset lähenemist ruumiliste ülesannete lahendamisel
(3) tajuda mõõtkava ja proportsiooni, saades aru, kuidas suhestuvad omavahel objektide suurused ning kuidas mõõtkava (nt 1:100 vs 1:20) mõjutab detailsust ja detailide kujutamist.
(4) mõista lõike ja plaani loogikat ning saab aru, et arhitektuurne joonis on abstraktsioon ruumist
(5) kasutada erialaseid teatmeteoseid ja õppekirjandust
(7) analüüsida ja modelleerida tehismaailmas ja looduses esinevaid ruumilis-mahulisi vorme
(8) väljenduda täpselt, lühidalt ja argumenteeritult nii kirjalikult kui suuliselt kasutades ruumi kirjeldamise mõisteid
(9) visandada, suutes kiirete vabakäeliste eskiisidega väljendada oma ruumilisi ideid ja analüüsida olemasolevat keskkonda
(10) koostada ja redigeerida modelleerimis tarkvaraga loodud kahemõõtmelisi jooniseid ja lihtsamaid kolmemõõtmelisi objekte.
(11) "lugeda" ruumi, sh oskab joonist vaadates vaimusilmas ette kujutada sealset ruumikogemust (valgus, avatus/suletus, liikumine)

The student, having passed the course, knows and is able to:

(1) Know the concepts of spatial description and their applications.
(2) Use logical and analytical thinking and a systematic approach in solving spatial tasks.
(3) Perceive scale and proportion, understanding how object sizes relate to one another and how scale (e.g., 1:100 vs 1:20) affects detail and representation.
(4) Understand the logic of sections and plans, and comprehend that an architectural drawing is an abstraction of space.
(5) Use professional reference books and study literature.
(6) Analyse and model spatial-volumetric forms found in the artificial world and in nature.
(7) Express themselves precisely, concisely, and argumentatively both in writing and orally, using concepts of spatial description.
(8) Sketch, being able to express spatial ideas with quick freehand sketches and analyse the existing environment.
(9) Compile and edit two-dimensional drawings and simpler three-dimensional objects created with modelling software.
(10) "Read" space, including the ability to visualize the spatial experience (light, openness/enclosure, movement) within it when looking at a drawing.

Kursus annab tervikliku sissejuhatuse arhitektuursesse ruumiloomesse ja selle kommunikeerimisse, ühendades traditsioonilised käelised oskused kaasaegse digitaaltehnoloogiaga. Õppetöö käigus arendatakse üliõpilase ruumilist kujutlusvõimet ja visuaalset kirjaoskust läbi praktiliste harjutuste, mis hõlmavad nii vabakäevisandit, tehnilist joonestamist kui ka ruumilist modelleerimist.
Erilist tähelepanu pööratakse kolmemõõtmelise ruumi ja kahemõõtmelise kujutise (plaanid, lõiked) vaheliste seoste mõistmisele. Kursus tutvustab laia spektrit representatsioonimeetodeid: alates klassikalisest maketeerimisest kuni modelleerimistarkvara, animatsiooni, video ning laiendatud reaalsuse (VR, AR, MR) rakendusteni. Lisaks praktilistele oskustele omandab üliõpilane erialase terminoloogia ning oskuse ruumilisi ideid analüüsida ja argumenteeritult esitleda.

The course provides a comprehensive introduction to architectural space creation and its communication, combining traditional manual skills with modern digital technology. During the course, the student's spatial imagination and visual literacy are developed through practical exercises covering freehand sketching, technical drawing, and spatial modelling.

Special attention is paid to understanding the connections between three-dimensional space and two-dimensional representation (plans, sections). The course introduces a wide spectrum of representation methods: from classic model making to modelling software, animation, video, and Extended Reality (VR, AR, MR) applications. In addition to practical skills, the student acquires professional terminology and the ability to analyse and present spatial ideas argumentatively.

-

-

-

-

Francis D.K. Ching – "Architectural Graphics"
See raamat õpetab visuaalset kirjaoskust: joonetüübid, viirutused, kirjanurgad, projektsioonide liigid.

Francis D.K. Ching – "Architecture: Form, Space, and Order"
Katab suurepäraselt ruumilise kompositsiooni, proportsioonid ja vormianalüüsi. Väga visuaalne ja vähese tekstiga, sobib algajale ideaalselt.

Francis D.K. Ching, Steven P. Juroszek – "Design Drawing"
Keskendub konkreetselt joonistamisele kui disainiprotsessi osale – kuidas visandada ideid paberile.

Juhani Pallasmaa – "Mõtlev käsi" (The Thinking Hand)
See on eesti keeles olemas ja arhitektuuriteoorias kultusraamat. Räägib sellest, kuidas käsi ja aju on seotud – miks visandamine on mõtlemine, mitte lihtsalt kujutamine.

Steen Eiler Rasmussen – "Experiencing Architecture"
Üks parimaid raamatuid ruumikogemusest (valgus, tekstuur, rütm, akustika). Aitab tudengil õppida ruumi "lugema".

Matthew Frederick – "101 Things I Learned in Architecture School"
Lühikesed, ühe lehekülje pikkused õpetused ruumilisest loogikast ja graafikast.

Mario Carpo – "The Alphabet and the Algorithm" (Sissejuhatus algoritmilisse ja digitaalsesse mõtlemisse arhitektuuris).

-