Laevade ehitus (VLL0220)
PÕHIANDMED
õppeaine register
A - põhiregister
õppeaine kood
VLL0220
õppeaine nimetus eesti k
Laevade ehitus
õppeaine nimetus inglise k
Ship Construction
õppeaine maht AP
2.00
õppeaine maht EAP
3.00
deklareeritav
jah
kontrollivorm
eksam
õpetamise semester
sügis-kevad
õppekeel
eesti keel
inglise keel
Aine on eelduseks
Laeva elektriseadmed II (VLM1100)
Laeva hooldus ja ekspluatatsioon (VLL0290)
Laeva hoolduse praktika (VLL0390)
Laeva juhtimine (VLL0800)
Laeva juhtimine I (VLL0180)
Laevaehituslik joonestamine (VLL0210)
Lasti käsitlus I (VLL0340)
Lasti käsitlus II (VLL0350)
Meresõiduohutus (VLL0810)
Purjetamise teooria ja praktika (VLL0890)
Õppekavad, millesse aine kuulub
kavaversiooni kood
aine kohustuslik
VDSR25/25
jah
Ainet õpetavad struktuuriüksused
V - Eesti Mereakadeemia
Ainekaardi link
Tunniplaani link
Vaata tunniplaani
Versioon:
VERSIOONIPÕHISED ANDMED
õppeaine eesmärgid eesti k
Anda teadmised ja pädevused laevatüüpidest, laevakere kujust ja mõõtmetest, ehituslikest põhisõlmedest. Algteadmised laeva mere- ja ekspluatatsiooni-omadustest ning laeva tugevusest ja uppumatusest. Laevaseadmete ja laeva süsteemide otstarve ning ehitus.
õppeaine eesmärgid inglise k
To provide knowledge and proficiency in fundamental principes of ship construction, ship types, hull shapes, measures and details.
Initial knowledge in ship behaviour and performance, stability, strenght and floodability. Construction and use of ship gear and systems.

õppeaine õpiväljundid eesti k.
Õppeaine edukalt läbinud üliõpilane:
• Tunneb erinevaid laevatüüpe ja teab nende kasutuseesmärki;
• Omab arusaama laevakere kujust ja mõõtmetest;
• Tunneb ja oskab nimetada kõiki laevakere osi, ehituselemente ja -detaile;
• Omab algteadmisi laevateooriast: teoreetiline joonis, ujuvus püstuvus, meretaluvus;
• Oskab teha laeva kasutamise ja mereomadustega seotud lihtsaid arvutusi:
- Süvise muutus lastioperatsioonide käigus ja vee tiheduse muutumisel;
- Laeva veeväljasurve ja mahu arvutamine;
- Püstuvuse määramine.
• Teab laeva üldise ja kohaliku tugevuse ning lastipaigutusega seotud probleeme.
• Teab laeva seadmete ja süsteemide kasutuseesmärki ja üldist ehitust;
õppeaine õpiväljundid ingl k.
Leaner demonstrates a knowledge and understanding of
• Ship types and performance;
• Ship shape and measures;
• Names of structural elements
• Initial knowledge of naval architecture;
• Simple theoretical calculations;
• Ship strength and seakeeping;
• Construction and use of ship gear and systems.

õppeaine sisu lühikirjeldus eesti k
Laevade liigitamine otstarbe järgi. Laevade kuju ja mõõtmed, definitsioonid ning asjakohased arvutused. Laevaehituslikud tehnoloogiad ja põhisõlmed. Laevaseadmed: tõsteseadmed, rooliseade, sõuseade. Laevasüsteemid. Mereomadused, ujuvus, mahutavus, süvis, püstuvus (AWP, TPC, KB, BM, KM, GM, GZ). Mõisted laeva tugevusest.
õppeaine sisu lühikirjeldus ingl k
Different types and purpose of ships. Ship shape lines plan and relevant calculations. Shipbuilding Technologies and structural details. Steering gear, kargo gear, propulsion. Seakeeping and operational properties: buoyancy, tonnage, draft, stability (AWP, TPC, KB, BM, KM, GM, GZ). Ship strenght and performance.
hindamisviis eesti k
.
hindamisviis ingl k
.
iseseisev töö eesti k
.Kodune arvutustöö Simpsoni reeglite kasutamise kohta
Soovitatud täiendava õppematerjali lugemine
iseseisev töö ingl k
.Homework: calculations on Simpson rules
Reading and reporting of recommended additional study materials.
õppekirjandus
Kohustuslikud õppematerjalid:
1. V. Rebane, I. Noor Laevade ehitus. Eesti Mereakadeemia. Tallinn 2003. ISBN 9985-808-20-7.
2. A. Alop Laeva teooria ja laevade üldehitus. Tallinn 1998. ISBN 9985-808-13-4-
3. O. Bussel, E. Kruus, H. Levald Laevade üldehitus. Tallinn 1963.
4. J. Frid Laevade ehitus. Tallinn 1968.
Soovituslikud õppematerjalid:
1. H. J. Pursey Merchant Ship Construction. Glasgow 1994. ISBN 0-85174-454-0.
2. K. van Dokkum Ship Knowledge. A Modern Encyklopedia. Enkhuizen, The Netherlands. ISBN 90-806330-2-X.
3. А.М. Горячев, Е.М. Подругин Устройство и основы теории морских судов.. Ленинград, 1983.
4. Е.Г. Фрид Устройство судна. Ленинград, 1989.
5. Н.К. Ситченко, Л.С. Ситченко Общее устройство судов. Ленинград, 1987.
6. А.А. Антонов, Р.Ф. Недра Устройство морского судна.
õppevormid ja mahud
päevaõpe: nädalatunnid
2.0
sessioonõppe töömahud (semestris):
loenguid
1.0
loenguid
-
praktikume
0.0
praktikume
-
harjutusi
1.0
harjutusi
-
vastutav õppejõud
-
ÕPPEJÕU AINEKAVA INFO
õppetöö semester
õpetav õppejõud / üksus
õppetöö keel
Laiendatud ainekava
2025/2026 kevad
Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
eesti keel
    Laiendatud ainekava LE.pdf 
    kuva rohkem
    2025/2026 sügis
    Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
    eesti keel
      VLL0220_ek.pdf 
      2024/2025 kevad
      Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
      eesti keel
        VLL0220_ek.pdf 
        2023/2024 kevad
        Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
        eesti keel
        Eristatakse eristava hindamise puhul õppijate õpiväljundite saavutatuse taset järgmise skaala alusel:
        1) «A» («5») – «suurepärane» – silmapaistev ja eriti laiapõhjaline õpiväljundite saavutamise tase, mida iseloomustab väga head taset ületav teadmiste ja oskuste vaba ning loov kasutamine;
        2) «B» («4») – «väga hea» – väga heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane ja loov kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas võivad ilmneda mittesisulised ja mittepõhimõttelised eksimused;
        3) «C» («3») – «hea» – heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas avaldub ebakindlus ja ebatäpsus;
        4) «D» («2») – «rahuldav» – piisaval tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades, erandlikes olukordades avalduvad puudujäägid ja ebakindlus;
        5) «E» («1») – «kasin» – minimaalselt lubataval tasemel olulisemate õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades piiratud viisidel, erandlikes olukordades avalduvad märgatavad puudujäägid ning ebakindlus;
        6) «F» («0») – «puudulik» – õppija on omandanud teadmised ja oskused miinimumtasemest madalamal tasemel.
        Eeeldus - Kontrolltööde (4-6) positiivne esitamine ja tähtaegadest kinnipidamine.
        Eksam annab 100% lõpphindest.
          2023/2024 sügis
          Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
          eesti keel
          HINDAMISKRITEERIUM
          Eristatakse eristava hindamise puhul õppijate õpiväljundite saavutatuse taset järgmise skaala alusel:
          1) «A» («5») – «suurepärane» – silmapaistev ja eriti laiapõhjaline õpiväljundite saavutamise tase, mida iseloomustab väga head taset ületav teadmiste ja oskuste vaba ning loov kasutamine;
          2) «B» («4») – «väga hea» – väga heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane ja loov kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas võivad ilmneda mittesisulised ja mittepõhimõttelised eksimused;
          3) «C» («3») – «hea» – heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas avaldub ebakindlus ja ebatäpsus;
          4) «D» («2») – «rahuldav» – piisaval tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades, erandlikes olukordades avalduvad puudujäägid ja ebakindlus;
          5) «E» («1») – «kasin» – minimaalselt lubataval tasemel olulisemate õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades piiratud viisidel, erandlikes olukordades avalduvad märgatavad puudujäägid ning ebakindlus;
          6) «F» («0») – «puudulik» – õppija on omandanud teadmised ja oskused miinimumtasemest madalamal tasemel.
          Hindamisele (eksamile) pääsemise eelduseks on osavõtt loengutest ja harjutustundidest vähemalt 24tundi
          Kontrolltööde (3-6) positiivne esitamine ja tähtaegadest kinnipidamine.
          Eksam annab 100% lõpphindest.
            2022/2023 kevad
            Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
            eesti keel
              2022/2023 sügis
              Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
              eesti keel
                2021/2022 kevad
                Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
                eesti keel
                  2021/2022 sügis
                  Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
                  eesti keel
                    2020/2021 kevad
                    Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
                    eesti keel
                      2020/2021 sügis
                      Toomas Tammeorg, V - Eesti Mereakadeemia
                      eesti keel
                        2019/2020 kevad
                        Toomas Ruus, V - Eesti Mereakadeemia
                        eesti keel
                          2019/2020 sügis
                          Toomas Ruus, V - Eesti Mereakadeemia
                          eesti keel
                            2018/2019 kevad
                            Andrei Tšižikov, V - Eesti Mereakadeemia
                            eesti keel
                              2018/2019 sügis
                              Andrei Tšižikov, V - Eesti Mereakadeemia
                              eesti keel
                                2017/2018 kevad
                                Andrei Tšižikov, V - Eesti Mereakadeemia
                                eesti keel
                                  2017/2018 sügis
                                  Andrei Tšižikov, V - Eesti Mereakadeemia
                                  eesti keel
                                    2016/2017 sügis
                                    Andrei Tšižikov, V - Eesti Mereakadeemia
                                    eesti keel
                                      Ainekaart eesti keeles
                                      Ainekaart inglise keeles