Aine eduka läbimise korral omandavad üliõpilased teadmised ja oskused, mis võimaldavad saada aru ja kasutada erialast keelt professionaalselt.

Students who successfully pass the course will acquire knowledge and skills required for understanding and using sector-specific language professionally.

Aine läbinud üliõpilane
- oskab oma seisukohti professionaalselt väljendada ja põhjendada;
- oskab kirjutada selgeid ja detailseid tekste valdkonda käsitlevatel teemadel;
- oskab kirjutada kirja, esseed, aruannet ja referaati, edastamaks infot ning kommenteerides ja põhjendades oma seisukohti;
- oskab kasutada keerukamaid keelestruktuure.

Student
is able to take an active part in conversation and express ideas and
opinions clearly, precisely and convincingly;
can write clear, detailed descriptions on sector-specific subjects,
can write letters, essays, reports and papers communicating
relevant information and commenting, explaining points of view,
is able to use complex language structures.

Kursus käigus omandavad õppijad merendusalase keele ja põhiterminoloogia valdkondades:
1. Laev ja laevade tüübid
2. Meresadamad.
3. Sadamad ja sadamatöö.
4. Lasti tüübid
5. Laadimine ja lossimine.
6. Maakleriteenused ja prahtimine.
7. Teabe- ja kirjavahetus

Lisaks arendatakse üldiseid keeleoskusi, et mõista ja kasutada inglise keelt professionaalsetes keelekasutuse situatsioonides.

This course enables students to gain Maritime English and sector-specific vocabulary in
1. The Ship and Types of Ships
2. Sea Ports
3. Port Operations
4. Types of Cargo
5. Loading and discharging
6. Broking and Chartering
7. Communication and Correspondence.
In addition, the course develops students´ overall language skills to be able to understand and use English professionally.

Eristav hindamine

Grading

Iseseisev töö sisaldab
1. ettevalmistust harjutustundideks;
2. kirjalikke töid valdkonnaspetsiifilistel teemadel (kirjad, esseed, raportid, kokkuvõtted, ettekanded);
3. tööd e-õppe keskkonnas.

Individual work includes
1. oral and written tasks related to preparation for practical lessons,
2. written tasks on sector-specific topics (letters, essays, reports, summaries);
3. web-based learning.

.

-