Laeva juhtimine I (VLL1430)
PÕHIANDMED
õppeaine register
A - põhiregister
õppeaine kood
VLL1430
õppeaine nimetus eesti k
Laeva juhtimine I
õppeaine nimetus inglise k
Shiphandling I
õppeaine maht AP
-
õppeaine maht EAP
6.00
deklareeritav
jah
kontrollivorm
eksam
õpetamise semester
sügis-kevad
õppekeel
eesti keel
inglise keel
Aine on eelduseks
Laeva juhtimine ja manööverdamise praktika (VLL1280)
Õppekavad, millesse aine kuulub
kavaversiooni kood
aine kohustuslik
VDLR14/25
jah
VDVR25/25
jah
Ainet õpetavad struktuuriüksused
V - Eesti Mereakadeemia
Ainekaardi link
Tunniplaani link
Vaata tunniplaani
Versioon:
VERSIOONIPÕHISED ANDMED
õppeaine eesmärgid eesti k
Aine eesmärk on anda rahvusvaheliselt tunnustatud praktilisele kasutamisele suunatud teoreetilised teadmised laevast kui juhitavast objektist, laeva juhtimise teoreetilistest alustest, juhtimist mõjutavatest sisemistest ja välistest jõududest. Õppija omandab arusaama vee takistuse, laeva kiiruse, madalvee, kalda ja teiste laevade ning loodusnähtuste: tuule ja hoovuse mõjust juhitavusele. Saab teadmised laeva manööveromadustest ja nende parandamise võimalustest vastavalt STCW-78 koos muudatustega osa A-II/1 nõuetele.
õppeaine eesmärgid inglise k
To provide internationally adopted knowledge and understanding on a ship as handled body and theoretical base of shiphandling and relevant internal and external forces: effect of water resistance, ship speed, shallow water, proximity of banks and other ships, winds and current to ship maneuvering ability. Knowledge on ship maneuverability and improving those according to STCW-78 as amended part A-II/1 requirements.
õppeaine õpiväljundid eesti k.
Õppeaine edukalt läbinud üliõpilane:
- tunneb laeva juhtimise teoreetilisi aluseid;
- oskab arvesse võtta laevakerest, sõukruvist ja roolist ning nende vastasmõjudest tulenevad juhitavust mõjutavaid jõude;
- oskab arvestada vee takistust laeva liikumisele, tuule mõju, madalvee, kitsuste, interaktsiooninähtuste ja hoovuste mõju juhitavusele;
- tunneb laeva manööveromaduste ja juhitavuse parandamise võtteid ja meetodeid;
- tunneb ühe ja mitme sõukruvi, muutsammsõukruvi, põtkurseadmete, ankrute ja puksiirabi kasutamise võtteid ja nende mõju juhitavusele.
õppeaine õpiväljundid ingl k.
Student demonstrates a knowledge and understanding of:
- theoretical base of shiphandling;
- takes into consideration interaction forces between ship hull and rudder;
- estimates effect of water resistance, wind, shallow water, current and interaction forces when handling a ship;
- is aware of ship maneuvering abilities and improving methods;
- is able to use multiscrew, controllable pitch propeller, thrusters, dragging anchor and tugs to improve maneuverability of a ship.
õppeaine sisu lühikirjeldus eesti k
Laev, kui juhitav objekt. Laeva juhtimise teoreetilised alused. Vee takistus laeva liikumisele, Juhitavust mõjutavad sisemised ja välised mõjurid. Veetakistus ja inertsinähtused. Tuule mõju laevale. Madalvee, kitsuste, interaktsiooninähtuste ja hoovuste mõjust tulenevad nähtused. Laeva manööveromadused ja nende parendamise võimalused. Juhitavus kahe ja enama sõukruvi, muutsammsõukruvi ja põtkurseadmete kasutamisel. Ankrute ja puksiirabi kasutamine manööverdamisel.
õppeaine sisu lühikirjeldus ingl k
Ship as a handled body. Theoretical base of shiphandling. Effect of water resistance, ship speed, shallow water, proximiti of banks and other ships, winds, current and interaction fotrces to ship maneuvering ability. Ship maneuverability and its improving techniques. Ships steerability with two and more propellers, controllable pitch propellers and thrusters. Use of anchors and tugs when maneuvering.
hindamisviis eesti k
Eristav hindamine
hindamisviis ingl k
Grading
iseseisev töö eesti k
Arvutuslike näidete lahendamine.
Kodune töö rooli, laevakere ja sõukruvi vastastikuste mõjude kohta.
Kodutöö: tuule rõhu arvutamine
Kodutöö: läbivajumise ja lubatud kiiruse arvutamine.
Soovitatud lisamaterjaliga tutvumine
iseseisev töö ingl k
Calculation of examples.
Homework on mutual interaction of ship hull, rudder and propeller.
Homework: calkulation of wind forces.
Homework: calculation of squat and safe speed in shallow water.
Reading of recommended additional study materials.
õppekirjandus
.Kohustuslikud õppematerjalid:
1)Loengukonspektid ja lisatud materjalid.
2)Rowe R. W. Juhised laevajuhile. 2012. Eesti Mereakadeemia ISBN 978-9985-808-48-1.
Soovituslikud õppematerjalid:
3)Danton. G. The Theory and Practice of Seamanship. 11-th ed. 1996. Routledge, London and New York. ISBN 0-415-14200-8.
4)Baudu H. Ship Handling. 1st ed. 2014. DOKMAR, The Netherlands. ISBN 978-90-71500-27-5
5)MacElrevey D. H. Shiphandling for the Master. 3-rd ed. 1995. Cornell Maritime Press, Centreville, Maryland. ISBN 0-87033-464-6.
6)House D. J. Seamanship Techniques. 3-rd ed. 2004. Elsevier, London ISBN 0-7506-6315-4.
7)Hooyer H. H. Behavior and Handling of Ships. 1983. (2-nd printing 1994). Cornell Maritime Press, Centreville, Maryland. ISBN 0-87033-306-2.
8)Williamson P. R. Ships Manoevring Principles and Pilotage. 2001. Witherby, London. ISBN 1-85609-210-0.
9)Rowe R. W. The Shiphadler’s Guide. 1996. The Nautical Institute. ISBN1-870077-35-0.
10)The Nautical Insti
õppevormid ja mahud
päevaõpe: nädalatunnid
4.0
sessioonõppe töömahud (semestris):
loenguid
3.0
loenguid
-
praktikume
1.0
praktikume
-
harjutusi
0.0
harjutusi
-
vastutav õppejõud
-
ÕPPEJÕU AINEKAVA INFO
õppetöö semester
õpetav õppejõud / üksus
õppetöö keel
Laiendatud ainekava
2025/2026 sügis
Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
eesti keel
    vll1430.pdf 
    kuva rohkem
    2024/2025 sügis
    Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
    eesti keel
      VLL1430_ek.pdf 
      2023/2024 sügis
      Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
      eesti keel
      Hindamiscriteeriumid
      Teadmiste ja oskuste tõendamise viis:
      I Eristatakse eristava hindamise puhul õppijate õpiväljundite saavutatuse taset järgmise skaala alusel (näide):
      1) «A» («5») – «suurepärane» – silmapaistev ja eriti laiapõhjaline õpiväljundite saavutamise tase, mida iseloomustab väga head taset ületav teadmiste ja oskuste vaba ning loov kasutamine;
      2) «B» («4») – «väga hea» – väga heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane ja loov kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas võivad ilmneda mittesisulised ja mittepõhimõttelised eksimused;
      3) «C» («3») – «hea» – heal tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste eesmärgipärane kasutamine. Spetsiifilisemate ja detailsemate teadmiste ja oskuste osas avaldub ebakindlus ja ebatäpsus;
      4) «D» («2») – «rahuldav» – piisaval tasemel õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades, erandlikes olukordades avalduvad puudujäägid ja ebakindlus;
      5) «E» («1») – «kasin» – minimaalselt lubataval tasemel olulisemate õpiväljundite saavutamine, mida iseloomustab teadmiste ja oskuste kasutamine tüüpolukordades piiratud viisidel, erandlikes olukordades avalduvad märgatavad puudujäägid ning ebakindlus;
      6) «F» («0») – «puudulik» – õppija on omandanud teadmised ja oskused miinimumtasemest madalamal tasemel.
      II Kontrolltööd hinnatakse eristavalt „suurepärasest“ kuni „puudulikuni“.
      II Harjutusi simulaatoril hinnatakse mitteeristavalt. Mitteeristava hindamise puhul määratakse tase, millele vastaval või mida ületaval õpiväljundite saavutamisel hinnatakse tulemus piisavaks sõnaga «arvestatud» ning millest madalamal tasemel tulemus hinnatakse ebapiisavaks sõnaga «mittearvestatud».
      Hindamisele pääsemise eeldused:
      Osalemine loengutes, praktikumides ja simulaatori harjutustel. Kontrolltööde õigeaegne esitamine hindele mitte alla „rahuldav“. Jooksev hindamine toimub loengute käigus tehtavate kontrollide, harjutustundides ja simulaatoril läbi viidavate harjutuste hindamise kaudu.
      Lõpphinde kujunemine:
      Teoreetiliste teadmiste eksam (60%), jooksva teadmiste kontrolli (tunnikontrollid) tulemusete (20%) ja simulaatoril läbitavate praktiliste ülesannete tulemuste (20%) hindamise summana.
        VLL1430 Hindamiscriteeriumid eesti keeles.pdf 
        2022/2023 sügis
        Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
        eesti keel
          2021/2022 kevad
          Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
          eesti keel
            VLL1430_ek.pdf 
            2021/2022 sügis
            Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
            eesti keel
              VLL1430_ek.pdf 
              2020/2021 sügis
              Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
              eesti keel
                VLL1430_ek.pdf 
                2019/2020 kevad
                Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
                eesti keel
                  VLL1430_ek.pdf 
                  2019/2020 sügis
                  Rein Raudsalu, V - Eesti Mereakadeemia
                  eesti keel
                    VLL1430_ek.pdf 
                    Ainekaart eesti keeles
                    Ainekaart inglise keeles