Õppeaine eesmärk on arendada üliõpilase võimet analüüsida, hinnata ja kujundada tooteid, protsesse ja teenuseid nii, et nende keskkonnamõjud kogu olelusringi ulatuses oleksid põhjendatult vähendatud, arvestades samal ajal regulatiivseid, majanduslikke ja sotsiaalseid kompromisse ning tuginedes teaduskirjandusele ja tõenduspõhistele meetoditele.

The aim of this course is to develop students' ability to analyse, evaluate, and design products, processes, and services so that their environmental impacts throughout their life cycle are reasonably reduced, while taking into account regulatory, economic, and social trade-offs and relying on scientific literature and evidence-based methods.

Õppeaine läbinud üliõpilane:
- analüüsib ja sünteesib toodete, protsesside ja teenuste keskkonnamõjusid kogu olelusringi ulatuses ning kujundab saadud tulemuste põhjal otsustusraamistiku, tuues välja prioriteetsed mõjukohad ja sekkumispunktid;
- hindab kriitiliselt ja võrdleb ökodisaini strateegiaid, tehnoloogilisi ning disainilahendusi, arvestades keskkonna-, majanduslikke ja sotsiaalseid kompromisse ning ebatäielikku või ebakindlat infot, ning teeb põhjendatud soovituse sobivaimaks lahenduseks antud kontekstis;
- põhjendab ja kaitseb materjali ja energiakasutuse valikuid ning protsessilahendusi, tuginedes asjakohasele teaduskirjandusele, standardsetele keskkonnamõju käsitluspõhimõtetele ja professionaalsele argumentatsioonile;
- kavandab ja reflekteerib keskkonnamõju vähendava toote, protsessi või teenuse kontseptsiooni või parendusettepaneku;
- analüüsib ökodisaini rolli tööstusökoloogia ja kestliku arengu raamistikus, sh rohepöörde võimaluste ja rohepesu riskide valguses.

After completing this course the student:
-analyzes and synthesizes the environmental impacts of products, processes, and services throughout their life cycle and, based on the results obtained, develops a decision-making framework, identifying priority impact areas and intervention points;
- critically evaluates and compares ecodesign strategies, technological and design solutions, taking into account environmental, economic, and social trade-offs and incomplete or uncertain information, and makes a reasoned recommendation for the most appropriate solution in a given context;
- justifies and defends material and energy use choices and process solutions, based on relevant scientific literature, standard environmental impact management principles, and professional argumentation;
- designs and reflects on a concept or improvement proposal for a product, process, or service that reduces environmental impact;
- analyzes the role of ecodesign in the framework of industrial ecology and sustainable development, including in light of the opportunities for a green transition and the risks of greenwashing.

Õppeaine käsitleb ökodisaini kui süsteemset lähenemist toodete, protsesside ja teenuste kavandamisel, lähtudes kogu olelusringi keskkonnamõjude analüüsist ning tööstusökoloogia ja kestliku arengu põhimõtetest. Aines analüüsitakse materjali‑ ja energiakasutust, protsesse, tarneahelaid, kasutusmustreid ning elukaare lõpu lahendusi, pöörates tähelepanu disaini‑ ja tehnoloogilistele kompromissidele ning keskkonnaväidete kriitilisele hindamisele. Õppetöö kulmineerub integreeriva juhtumi või projektiga, mille käigus üliõpilased töötavad välja ja kaitsevad argumenteeritud ökodiaini parendusettepaneku.

The course addresses ecodesign as a systematic approach to the design of products, processes, and services, based on the analysis of the environmental impacts of the entire life cycle and the principles of industrial ecology and sustainable development. The course analyses material and energy use, processes, supply chains, usage patterns, and end-of-life solutions, paying attention to design and technological trade-offs and critical evaluation of environmental claims. The course culminates in an integrative case or project, during which students develop and defend an argumentative ecodesign improvement proposal.

Hindamine toimub kirjaliku eksamiga

Assessment by written exam

Iseseisva töö käigus analüüsib üliõpilane valitud toodet, protsessi või teenust ökodiaini vaatenurgast kogu olelusringi ulatuses. Töö hõlmab peamiste keskkonnamõjude tuvastamist, vähemalt kahe alternatiivse lahenduse võrdlevat hindamist ning põhjendatud soovituse esitamist. Töö esitatakse kirjaliku aruandena individuaalselt.

During the independent work, the student analyzes a selected product, process, or service from an ecodesign perspective throughout its entire life cycle. The work includes identifying the main environmental impacts, a comparative assessment of at least two alternative solutions, and presenting a reasoned recommendation. The work is submitted individually as a written report.

- Bakker, C., den Hollander, M., van Hinte, E. (2019). Products That Last: Product Design for Circular Business Models. Laurence King Publishing.
- European Commission (2024). Ecodesign for Sustainable Products Regulation (ESPR).
https://commission.europa.eu/energy-climate-change-environment/standards-tools-and-labels/products-labelling-rules-and-requirements/ecodesign-sustainable-products-regulation_en
- Fiksel, J. (2009). Design for Environment: A Guide to Sustainable Product Development (2nd ed.). McGraw Hill.
- Graedel, T. E., Eckelman, M. J. (2025). Industrial Ecology and Sustainability: A Textbook for Students. World Scientific Publishing.
- Hicks, A. L. (2025). Industrial Ecology: An Introduction. Routledge.
- Luttropp, C., Brohammer, G. (2014). EcoDesign Roadmap. Studentlitteratur.
- Melles, G. B., Wölfel, C. (eds.) (2024). Design for a Sustainable Circular Economy. Springer.

-