Õppeaine eesmärk on:
- tutvustada läbi praktilise uurimisprojekti eriala üht kitsamat valdkonda (geoloogia, okeanograafia, klimatoloogia, geotehnoloogia);
- anda teadmised ja kogemused uurimistöö tulemuste korrektseks vormistamiseks ning esitlemiseks;
- arendada üliõpilaste iseseiseva töö oskusi ning analüütilist ja innovaatilist mõtlemist;
- anda kogemus tegutsemiseks koostöös juhendajaga akadeemilises uurimisrühmas või valdkonna ettevõttes.

The aim of this course is to:
- introduce one of the narrower fields of specialization (geology, oceanography, climatology, geotechnology) through a practical research project;
- provide knowledge and skills for compiling research results and presenting them;
- develop students' independent work skills, and analytical and innovative thinking;
- provide experience working with a supervisor in an academic research group or company in the selected field.

Aine läbinud üliõpilane:
- kavandab praktilist iseseisvat uurimistööd;
- kasutab asjakohaseid meetodeid tagamaks usaldusväärse andmekogumise ja koostab teadusliku analüüsi kogutud informatsiooni põhjal;
- hindab uurimistöö tulemusi, lähtudes püstitatud hüpoteesist, ja põhjendab neid;
- leiab seoseid andmestikus, pidades silmas valitud uurimissuunda/valdkonna rakendusi ning teeb järeldusi;
- vormistab ja esitleb oma uurimistöö tulemusi korrektselt.

After completing this course, the student:
- develops a well-structured plan for conducting independent research;
- employs suitable research methods and techniques, ensuring reliable data collection. Conducts a scientific analysis of the gathered information;
- assesses research findings against the predetermined hypothesis and provides justifications;
- identifies connections and patterns within the data while considering the chosen research topic/practical applications of the research field and draws conclusions;
- formalizes and presents the results outcomes correctly.

- Õppeaine põhisisu on iseseisev uurimis- või arendustöö üliõpilase valitud suunal (geoloogia, okeanograafia, klimatoloogia või geotehnoloogia).
- Igale üliõpilasele määratakse juhendaja-mentor, kellega koostöös fikseerub projekti kitsam teema, püstitatakse uurimisküsimused ja eesmärgid ning koostatakse ajakava.
- Juhendaja tutvustab teadustöö metoodikat, vajaliku informatsiooni hankimise võimalusi ning eriala parimaid praktikaid.
- Konkreetne uurimisprojekt võib olla nii akadeemilise kui praktilise suunitlusega, hõlmates nt andmeanalüüsi, töötamist laboris või uurimislaeval, osalemist välitöödel, tegutsemist valdkonna ettevõttes, tehnilise lahenduse väljatöötamist, majandusarvutusi, kirjanduse ülevaadet jne.
- Kursus põhineb peamiselt individuaalsel tööl.
- Õppeaine lõppeb uurimisprojekti ja selle tulemusi tutvustava seminariettekandega.
- Uurimisprojekti õppeaine lõpetamisel jätkab üliõpilane koostööd juhendajaga, koostades magistri lõputöö samal või lähedasel teemal.

- The main content of the course is independent research or development work in the direction chosen by the student: geology, oceanography, climatology or geotechnology.
- Each student is assigned a supervisor-mentor, with whom the narrower topic of the project is fixed, research questions and goals are set, and a schedule is drawn up.
- The supervisor introduces the research methodology, the possibilities of obtaining the necessary information and the best practices of the research field.
- A specific research project may have academic or applied orientation and include, for example, data analysis, working in a laboratory or research vessel, participating in fieldwork, working in a company, developing a technical solution, making economic calculations or literature review, etc.
- The course includes mainly individual work.
- The subject ends with a seminar presentation, summarising the research project and its results.
- Upon completion of the research project course, the student prepares a master's thesis on the same or a closely related topic in agreement with the supervisor.

-

-

-

-

Vastavalt juhendaja soovitusele.

-