* saada ettekujutus õppetöö tegeliku läbiviimisega seotud problemaatikast ülikoolis;
* saada oskused materjalide ettevalmistamiseks reaalseks õppetööks;
* lihvida oma auditoorseid esinemis- ja suhtlemisoskusi;
* osaleda ülikooli reaalses pedagoogilises tegevuses ja mitmekesistada bakalaureuseõpet.

* Get an understanding of the teaching process in a university;
* Acquire the skills necessary to prepare teaching materials;
* Perfect skills in performing and communicating;
* Take part in the university's teaching process and diversify bachelor studies.

Aine läbinud tudeng:
* oskab ette valmistuda reaalse õppetöö läbiviimiseks;
* suudab koostada laborijuhendeid või harjutustundide materjale;
* suudab viia läbi reaalset õppetööd bakalaureuseõppes;
* omab ülevaadet õppetegevuse hindamiskriteeriumitest;
* on täiendanud oma suhtlemisharjumusi esinemisel, s.h. suuremate ja erinevate ettevalmistustasemetega kuulajaskondadega.

Student who has finished the course:
* Can prepare to teach in practical lessons;
* Can put together instructions and materials for practical lessons;
* Can teach bachelor's students;
* Knows the grading criteria;
* Has perfected his or her skills in communicating and performing to different audience

Üliõpilane valmistab metoodiliselt ette ning viib läbi teatud osa õppejõuga kokku lepitud kursusest. Üldjuhul on läbiviidava õppetöö sisuks laborite juhendamine ja harjutustundide andmine.

Student prepares and teaches some parts of courses assigned by lecturer or professor. Usually that means teaching labs and practical lessons.

Arvestus antakse esitatud nõuetekohese aruande ja dokumentatsiooni esitamise alusel.

Evaluation is given based on presented required report and documentation.

Iseseisev praktikakoha leidmine ja praktikaülesannete täitmine.

Independent search for practical training place and completing practical tasks.

Põhiõpik:
H.Frederick Sweitzer, Mary A. King. Edukas praktika. Õppimine kogemuse kaudu. Tartu Ülikooli Kirjastus. 2008

-