- Arendada maalimisoskusi inimese ja keskkonna kujutamisel erinevates teemaprojektides;
- Laiendada üliõpilase tehnilisi võtteid ja loomingulisust tutvustades erinevate maalimistehnikate võimalusi;
- Süvendada võimet süstematiseerida ja kontseptualiseerida visuaalset materjali;
- Arendada algatusvõimet teemade ja probleemide püstitamisel ja nende looval lahendamisel näituseprojekti jaoks;
- Süvendada kriitilise enesereflektsiooni võimet ja analüüsioskusi grupiaruteludel.

- To develop painting skills to depict human and environmental forms in various projects;
- Extend the student's demonstration of creativity and technical skills with different painting techniques;
- Strengthen the capacity to systematize and conceptualise visual material;
- Develop the ability to initiate and identify ideas and problems and find creative solutions towards exhibition-making;
- Strengthen the capacity of critical self-reflection and analytical skills through group discussions.

- Oskab väljendusrikkalt kujutada inimest ja keskkonda erinevates teemaprojektides;
- Omab laia ülevaadet erinevatest maalitehnikatest ja ideede teostamise võimalustest;
- Arendab võimet süstematiseerida ja kontseptualiseerida visuaalset materjali;
- Oskab algatada erinevaid teemaprojekte ja neid loovalt arendada näituse jaoks;
- Oskab kriitiliselt analüüsida enda ja grupikaaslaste töid grupiaruteludel.

- Is able to expressively portray people and the environment in various thematic projects;
- Has a broad overview of different painting techniques and ways to put the techniques in practice when realizing one’s ideas;
- is developing the ability to systematize and to conceptualise visual material;
- Can initiate themes and topics and identify problems and find creative solutions for exhibition-making;
- Has the capacity of critical self-reflection of one’s own and others’ works and is practicing analytical skills through group discussions.

Keskkond ja inimesed. Tegelikkuse interpreteerimine. Dekoratiivpinnalised ja ruumilised ülesanded. Meeleolu. Komponeerimine, koloriit. Segatehnikad. Motiivist lähtuv maalitehnika valik. Näituseprojekti arendamine.

Environment and humans. Interpretation of reality. Decorative flat and spatial tasks. Composing, colorite. Mood. Mixed media. The choice of painting techniques based on the image. Development of the exhibition project.

Mitteeristav hindamine

Non-distinctive evaluation

Temaatilise tundide kava ja ülesannete kirjelduse annab õppejõud semestri alguses.

The plan of thematic subject course and independent assignments will be given by the professor at the beginning of the semester.

õppekirjanduse annab ainet läbiviiv õppejõud semestri alguses.
reading material will be given by the professor at the beginning of the semester.

Brereton R., Roberts C., Cut and Paste- 21st century Collage, Laurence King, 2011;
Carrassat, F. R., Marcade´, I. Maalikunst renessansist tänapäevani, Eesti Entsüklopeediakirjastus, 2002;
Gair, A. Joonistamise ja maalimise kursus. Joonistamine, akvarell, õlimaal. Egmont, 2004;
Brettell, R. R. Oxford History of Art. Modern Art 1851- 1929 Oxford University Press, 1999 jt;

-