õppeaine eesmärgid eesti k
Kursuse eesmärk on käsitleda riigi rolli tehnoloogilise arengu ja innovatsiooni edendamisel. Kursus annab ülevaate erinevatest teoreetilistest võimalustest riigi ja avaliku halduse rolli innovatsiooni edendamisel lahti mõtestada. Samuti on kursuse eesmärk anda ülevaade ja diskuteerida arenevate riikide ees seisvaid väljakutseid innovatsiooni edendamisel. Kursus vaatleb lähemalt küsimusi, milline peab olema avaliku halduse struktuur ja ülesanded, et oleks tagatud tehnoloogiline areng ja innovatsioon.
õppeaine eesmärgid inglise k
The course aims to give an overview about the main issues related to the role of the state in technological development and innovation. The course discusses different theoretical ways how to understand the role of state and in particular that of the public administration in innovation. The course discusses issues surrounding the question what should be the nature and structure of the public sector in order to support and enhance technological development and innovation. In addition, the course aims to discuss specific challenges related to developing countries.
õppeaine õpiväljundid eesti k.
Aine edukal läbimisel üliõpilane:
- oskab diskuteerida ja eristada erinevaid teoreetilisi põhjendusi riigi rollist tehnoloogilises arengus ja innovatsioonis;
- teab erinevaid teoreetilisi suundumisi, mis diskuteerivad avaliku sektori struktuuri rolli tehnoloogia arengus ja innovatsiooni edendamisel;
- teab millised on arengumaade peamised väljakutsed innovatsiooni edendamisel.
õppeaine õpiväljundid ingl k.
After having passed the course successfully, the student:
- is able to discuss and delineate different theoretical possibilities how to justify the role of the state in technological development and innovation;
- differentiates various theoretical issues in how specific public sector structure promotes innovation;
- is able to discuss about the key challenges that the developing countries are facing in supporting innovation.
õppeaine sisu lühikirjeldus eesti k
NB! Õppeainet ei loeta igal aastal, täpset toimumisaega vaata tunniplaanist või uuri oma programmijuhi käest!
Kursus annab ülevaate erinevatest teoreetilistest võimalustest riigi ja avaliku halduse rolli innovatsiooni edendamisel lahti mõtestada. Kursus vaatleb lähemalt küsimusi, milline peab olema avaliku halduse struktuur ja ülesanded, et oleks tagatud tehnoloogiline areng ja innovatsioon. Samuti on kursuse eesmärk anda ülevaade ja diskuteerida arenevate riikide ees seisvaid väljakutseid innovatsiooni edendamisel.
õppeaine sisu lühikirjeldus ingl k
NB! The course is not read every year, for updated information look the timetable or turn to your programme manager!
The course aims to give an overview about the main issues related to the role of the state in technological development and innovation. The course discusses different theoretical ways how to understand the role of state and in particular that of the public administration in innovation. The course discusses issues surrounding the question what should be the nature and structure of the public sector in order to support and enhance technological development and innovation. In addition, the course aims to discuss specific challenges related to developing countries.
hindamisviis eesti k
Hinde aluseks on iseseisev kirjalik töö (kuni 20lk) ja selle ettekanne loengukursuse käigus.
hindamisviis ingl k
The grade is based on independent research essay (up to 20pp) that is presented during the course.
iseseisev töö eesti k
Iseseisev teaduslik kirjalik töö (kuni 20 lk), kus käsitletakse kursuse alguses etteantud teemat..
iseseisev töö ingl k
Independent research paper (up to 30pp) that discusses a topic given at the beginning of the course.
õppekirjandus
Peter Evans and James E. Rauch, Bureaucracy and Growth: A Cross-National Analysis of the Effectiveness of 'Weberian' State Structures on Economic Growth, American Sociological Review 64: 748-765, 1999. Erik S Reinert, How Rich Countries Got Rich … and W
õppevormid ja mahud
päevaõpe: nädalatunnid
4.0
sessioonõppe töömahud (semestris):