- Luua tingimused ja võimaldada rahvusvaheliselt kokkulepitud insenerpedagoogiliste kompetentsuste omandamist, et tulemuslikult õpetada STEM õppeaineid.
- Anda teadmisi ja oskusi:
• probleem- ja projektõppe tulemuslikuks läbiviimiseks,
• mõtestatud õppimise toetamiseks,
• eetiliste probleemide analüüsiks ja lahendamiseks,
• tunnivaatluseks ja õppetegevuse analüüsiks,
• protfoolio ja õpetamisfilosoofia koostamiseks,
• pedagoogiliste probleemide analüüsiks ja lahendamiseks.
• refleksiooniks ja eneseanalüüsiks.

- Create the conditions and enable the acquisition of internationally agreed engineering pedagogical competencies for the effective teaching of STEM subjects.
- To provide knowledge and skills:
• for managing effective problem- and project-based learning,
• to support meaningful learning,
• to analyze and solve ethical problems,
• for peer-observation and analysis of learning activities,
• to compile portfolio and teaching philosophy statement,
• to analyze and solve pedagogical problems.
• for reflection and self-analysis.

Mooduli läbinud õppija:
• viib läbi tulemuslikku probleem- ja projektõpet,
• toetab mõtestatud õppimist,
• analüüsib ja lahendab eetilisi probleeme,
• viib läbi tunnivaatlust ja analüüsib õppetegevust,
• koostab protfoolio ja õpetamisfilosoofia,
• analüüsib ja lahendab pedagoogilisi probleeme.
• viib läbi refleksiooni ja eneseanalüüsi.

Learner who has passed the module:
• manages effective problem and project training,
• supports meaningful learning,
• analyzes and solves ethical problems,
• carries out peer-observation and analyzes learning activities,
• compiles a portfolio and a teaching philosophy statement,
• analyzes and solves pedagogical problems.
• carries out reflection and self-analysis.

Tegemist on mikrokraadikavade EME0430 "STEM (MATIK) õpetaja lisaeriala" ja EME0440 "Mikrokraadikava STEM valdkonna õppejõududele" 3. kohustusliku mooduliga, mis koosneb järgmistest õppeainetest:

3. Moodul – Õppeprotsessi analüüs (6 EAP)
- EME0300 - Probleem- ja projektõpe ning mõtestatud õppimine – 2 EAP
- EME0310 - Õppetegevuse analüüs ja eetilised probleemid hariduses – 2 EAP
- EME0320 - Lõpuprojekt. Portfoolio koostamine – 2 EAP

Mooduli ainekavad ja mikrokraadikava on leitav koodi alusel ÕIS-ist
Mikrokraadi õppekava on akrediteeritud rahvusvaheliste inseneriorganisatsioonide poolt ja annab STEM valdkonnaga seotud erialase hariduse ning töökogemusega õpetajatele/õppejõududele vajalikud pedagoogilised pädevused lisaeriala omandamiseks.
Sihtrühmaks on õpetaja/õppejõuna tööle asuda soovivad või juba õpetaja/õppejõuna töötavad STEM valdkonnas kõrgharidust omavad erialaspetsialistid, õpetajad, õppejõud ning doktorandid.

This is the 3rd compulsory module of the microcredentials programs EME0430 "Additional Speciality of a STEM teacher" and EME0440 "Micro-Credentials Program STEM Faculty", which consists of the following subjects:

Module 3 - Analysis of the Learning Process (6 ECTS):
- EME0300 - Problem-Based and Meaningful Learning - 2 ECTS
- EME0310 - Peer-Evaluation and Ethical Problems in Education - 2 ECTS
- EME0320 - Final project. Compilation of a portfolio - 2 ECTS

The program offers flexible retraining of STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) specialists providing the opportunity to acquire additional teaching profession, taking into account the expected job losses in industry and alleviating teacher drought in general education and vocational schools.
The program is accredited by international engineering organizations and provides individuals with professional education and work experience in the STEM field with initial pedagogical competencies to start teaching and the opportunity to apply for a teaching profession.

The target group - specialists with higher education in the field of STEM who want to work as teachers / lecturers, and STEM teachers, lecturers and doctoral students who are already working as teachers / lecturers.

Arvestus

Pass/fail assessment

Iga õppeaine lõppeb arvestusega. Mikrokraadi kava lõppeb portfoolio ja õpetamisfilosoofia esitluse, mikronäiditunni läbiviimise ja vastastikhindamisega.
Mikrokraadi õppekava loetakse läbituks, kui õppur on tõendanud lävendite saavutamist kõigis õppekavas ettenähtud moodulites ja õppeainetes. Lõpetamise eelduseks on portfoolio esitamine STEM õppeaine õpetamise ja tehtud tööde kohta ning interaktiivse mikrotunni läbiviimine.

All subjects end with pass/fail assessment. The micro-credentials program ends with presentation of a portfolio and teaching philosophy statement, and peer-assessment.
The program is considered completed if the student has demonstrated the achievement of outcomes in all modules and subjects prescribed in the curriculum. Prerequisites for graduation are the submission of a portfolio and and the presentation of an interactive micro-lesson on final assessment.

Annab iga õppejõud eraldi

-

puudub