- Luua tingimused ja võimaldada rahvusvaheliselt kokkulepitud insenerpedagoogiliste kompetentsuste omandamist, et tulemuslikult õpetada STEM õppeaineid.
- Anda teadmisi ja oskusi STEM valdkonna didaktikas:
• uute tehnoloogiate, kaasaegsete õpikeskkondade ja IKT-vahendite kasutamiseks õppetöös.
• toetava õppekeskkonna loomiseks ja õppijate kaasamiseks, võttes arvesse nende individuaalseid erisusi.
• pedagooglise psühholoogia põhimõtete rakendamiseks õppetöös.
• suhtlus- ja väitlusoskuse tulemuslikuks rakendamiseks.
• retsensioonide koostamiseks ja meedia kirjaoskuse õpetamiseks.

- Create the conditions and enable the acquisition of internationally agreed engineering pedagogical competencies for the effective teaching of STEM subjects.
- To provide knowledge and skills in STEM didactics:
• the use of new technologies, modern learning environments and ICT tools in teaching.
• to create a supportive learning environment and involve learners, taking into account their individual differences.
• to apply the principles of educational psychology for effective teaching.
• to apply effective communication and debate skills.
• to write reviews and teach media literacy.

Mooduli läbinud õppija:
• rakendab uusi tehnoloogiaid, kaasaegseid õpikeskkondi ja IKT-vahendeid õppetöös.
• loob toetava õppekeskkonna ja kaasab õppijaid, võttes arvesse nende individuaalseid erisusi.
• rakendab õppetöös pedagooglise psühholoogia põhimõtteid .
• kasutab tulemuslikult suhtlus- ja väitlusoskusi mõtestatud õppimise toetamiseks.
• koostab retsensioone ja õpetab meedia kirjaoskust.

Learner who has passed the module:
• applies new technologies, modern learning environments and ICT tools for effective teaching.
• creates a supportive learning environment and involves learners, taking into account their individual differences.
• applies the principles of pedagogical psychology in teaching.
• uses effectively communication and debate skills to support meaningful learning.
• writes reviews and teaches media literacy.

Tegemist on mikrokraadikavade EME0430 "STEM (MATIK) õpetaja lisaeriala" ja EME0440 "Mikrokraadikava STEM valdkonna õppejõududele" 2. kohustusliku mooduliga, mis koosneb järgmistest õppeainetest:

2. Moodul – Õppeprotsessi kavandamine (6 EAP)
- EME0270 - Interaktiivset e-õpet toetavad IKT-vahendid – 2 EAP
- EME0280 - Väljendus- ja suhtlusoskus – 2 EAP
- EME0290 - Pedagoogiline psühholoogia ja sotsioloogia – 2 EAP

Mooduli ainekavad ja mikrokraadikava on leitav koodi alusel ÕIS-ist
Mikrokraadi õppekava on akrediteeritud rahvusvaheliste inseneriorganisatsioonide poolt ja annab STEM valdkonnaga seotud erialase hariduse ning töökogemusega õpetajatele/õppejõududele vajalikud pedagoogilised pädevused lisaeriala omandamiseks.
Sihtrühmaks on õpetaja/õppejõuna tööle asuda soovivad või juba õpetaja/õppejõuna töötavad STEM valdkonnas kõrgharidust omavad erialaspetsialistid, õpetajad, õppejõud ning doktorandid.

This is the 2nd compulsory module of the microcredentials programs EME0430 "Additional Speciality of a STEM teacher" and EME0440 "Micro-Credentials Program STEM Faculty", which consists of the following subjects:

Module 2 - Learning Process Design (6 ECTS)
- EME0270 - ICT tools supporting interactive e-learning - 2 ECTS
- EME0280 - Effective Communication Skills - 2 ECTS
- EME0290 - Pedagogical Psychology and Sociology - 2 ECTS

The program offers flexible retraining of STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) specialists providing the opportunity to acquire additional teaching profession, taking into account the expected job losses in industry and alleviating teacher drought in general education and vocational schools.
The program is accredited by international engineering organizations and provides individuals with professional education and work experience in the STEM field with initial pedagogical competencies to start teaching and the opportunity to apply for a teaching profession.

The target group - specialists with higher education in the field of STEM who want to work as teachers / lecturers, and STEM teachers, lecturers and doctoral students who are already working as teachers / lecturers.

Arvestus

Pass/fail assessment

Iga õppeaine lõppeb arvestusega. Mikrokraadi kava lõppeb portfoolio ja õpetamisfilosoofia esitluse, mikronäiditunni läbiviimise ja vastastikhindamisega.
Mikrokraadi õppekava loetakse läbituks, kui õppur on tõendanud lävendite saavutamist kõigis õppekavas ettenähtud moodulites ja õppeainetes. Lõpetamise eelduseks on portfoolio esitamine STEM õppeaine õpetamise ja tehtud tööde kohta ning interaktiivse mikrotunni läbiviimine.

All subjects end with pass/fail assessment. The micro-credentials program ends with presentation of a portfolio and teaching philosophy statement, and peer-assessment.
The program is considered completed if the student has demonstrated the achievement of outcomes in all modules and subjects prescribed in the curriculum. Prerequisites for graduation are the submission of a portfolio and and the presentation of an interactive micro-lesson on final assessment.

Annab iga õppejõud eraldi

-