- laiendada joonistusoskusi arhitektuursete ja insenertehniliste objektide kujutamisel ning täiustada vormikujutamise oskusi eksperimenteerides nii tasapinnaliste kui mahuliste kompositsioonidega;
- süvendada vabakäelist joonistamisoskust linnakeskkonna kujutamises, perspektiiv, erinevad koondumispunktid, arendada analüüsioskusi mälu järgi joonistamisel (objekti koostisosadeks lahutamisel) ja kiiret visandamisoskust;
- luua terviklik ettekujutus kolmemõõtmelise keskkonna organiseerimise printsiipidest, tutvustada terminoloogiat ja kujundada teoreetilist tagapõhja;
-arendada ideede mahulise modelleerimise oskusi ning süvendada vaatlus-, kujutamis- ja väljendamisoskust;
- arendada kriitika ja analüüsioskusi grupiaruteludel ning iseseisvate ülesannete püstitamise ja lahendamise oskusi.

- to expand the skills of drawing architectural and engineering-technical objects and to refine the skills of depicting forms experimenting with 2-dimensional and 3-dimensional compositions;
- to acquire the skills of free-hand drawing depicting urban environments, perspective, different focuses of perspective, to develop analytical skills in drawing from memory (in decomposing an object), and the skills of fast sketching;
- to create a thorough understanding of the principles of spatial arrangement of a 3-dimensional environment, introduction to professional terminology and orientation in theoretical background;
- to develop the skills of 3-dimensional modelling and the skills of exploration, depiction and expression;
- to develop critical and analytical skills in collective discussions and the skills of creating and solving independent tasks.

- oskab joonistada nii arhitektuurseid kui insenertehnilisi objekte, tunneb vormikujutamise võtteid ja eksperimenteerib nii tasapinnaliste kui mahuliste kompositsioonidega;
- oskab kujutada linnakeskkonda erineva raskusastmega ülesannetes, arendab analüüsioskusi mälu järgi joonistamisel (objekti koostisosadeks lahutamisel) ja vabakäelist kiiret visandamisoskust;
- tunneb kolmemõõtmelise keskkonna organiseerimise printsiipe, omab teoreetilist tagapõhja ja orienteerub erialases terminoloogias;
- arendab ideede mahulise modelleerimise oskusi ning süvendab vaatlus-, kujutamis- ja väljendamisoskust;
- oskab iseseisvalt loomingulisi ülesandeid lahendada, osaleb aktiivselt grupiaruteludes.

- the student is able to draw architectural and engineering-technical objects, knows the techniques of depicting a form, experiments with 2-dimensional and 3-dimensional objects;
- the student is able to depict urban environments through tasks of various complexity levels, has acquired analytical skills to be able to draw from memory (in decomposing an object) and the skill of quick free-hand sketching;
- the student understands the principles of spatial arrangement of a 3-dimensional environment, is able to orient oneself in professional terminology and has an understanding of the theoretical background;
- the student develops skills of 3-dimensional modelling, and the skills of exploration, depiction and expression;
- is able to solve independent tasks creatively, takes part in group discussions.

Lineaarperspektiiv, erinevad vaatepunktid. Interjöör, eksterjöör Valgus, vari, vorm. Rütm, kontrast. Linnakeskkond. Visandid linnakeskkonnast ja ehitistest. Õhuperspektiiv. Pinna ja ruumikompositsioonid. Visandiplokk. 2- ja 3- mõõtmeline organisatsioon. Tervik ja osa. Võrkkompositsioon. Rütm ja dünaamika. Geomeetriliste ridade kombineerimine. Vorm idee väljendajana. Sisu ja vormi vastavus. Mahtude suhe ja tasakaal. Proportsiooonid ja mastaap. Kombinatoorika. Tasakaal. Vorm ja ruum. Vormiloogika. Vormikontrast. Vormide seostamine ja vastandamine. Vorm ja valgus. Aktsenteerimine. Keerukamad modelleerimisvahendid ja –võtted, modelleerimine, stiliseerimine. Materjalidega eksperimenteerimine. Ekspositsiooni kujundamine ja esitlus.

Linear perspective, different viewpoints. Interior, exterior. Light, shadow, form. Rhythm, contrast. Urban environment. Sketches of urban environment and buildings. Perspective of the air. 2- and 3-dimensional compositions. Sketchbook. 2- and 3-dimensional arrangement. Complexity and detail.
Grid-composition. Rhythm and dynamics. Combining geometrical lines. Form as the expression of an idea. Correspondence of form and content. Relationships of volumes. Proportions and scale. Combinatorics. Balance. Form and space. Logics of form. Contrast of form. Interacting and juxtaposing of forms. Form and light. Accentuation. Complex means and techniques of modelling. Stylization. Experimenting with materials. Arranging and composing an exhibition.

Eristav hindamine

Distinctive evaluation

Stuudiotööde ülesannete kirjelduse ning temaatilise ajakava annab õppejõud kursuse alguses.

The studio work assignments and the thematic schedule is given by the lecturer at the beginning of the course.

Sidaway, I.& Hoggett, S. „Joonistamise meistriklass“. Tallinn: Egmont, 2006, Hongkong;
Smith, S. „Anatomy, Perspective, Composition for artist. 2008;
Brereton, R. Roberts, C. „Cut and Paste, 21. Century Collage“ 2010;
Baires R. „The fast guide to architectural form“, 2012;
Jackson, P. „Folding Techniques for Designers: From Sheet to Form“, 2012;
Francis D. K. Ching „Architecture: Form, Space, and Order“, 2014;
Jackson, P. „Complete Pleats: Pleating Techniques for Fashion, Architecture and Design“, 2015
Iwamoto, L. „Digital Fabrications: Architectural and Material Techniques (Architecture Briefs)“;
Chatani, M. „Paper magic: pop-up paper craft: origamic architecture“. Tokyo: Ondorisha, 1988;
Collins, J. „Sculpture today“ London ; New York : Phaidon 2007 jt.

-