õppeaine eesmärgid eesti k
Anda ülevaade erinevate maastikumuutuste põhjustest ja tagajärgedest, Euroopa Maastikukonvensioonist ja selle eesmärkidest. Õpetada planeerima jätkusuutlikke maastike kasutades erinevaid maastikustrateegiaid. Anda ülevaade ehituskonstruktsioonide ja ruumiliste süsteemide arvutamise ja konstrueerimise põhiküsimustest ning jäätmemajanduse korraldamisest ning asjakohasest seadusandlusest.
õppeaine eesmärgid inglise k
Provide an overview of the various causes and consequences of changes in the landscape, European Landscape Convention and its objectives. To teach sustainable landscapes using a variety of landscapes strategies. To give an overview of building constructions and requirements (concrete, natural stone and metal) and principles and regulations of waste management
õppeaine õpiväljundid eesti k.
- tunneb erinevate maastikumuutuste (otsesed ja kaudsed) põhjuseid ja tagajärgi;
- oskab kriitiliselt analüüsida alternatiivseid maastikustrateegiaid vastavalt Euroopa Maastiku Konvensiooni nõuetele kursuseprojekti raames;
- oskab rakendada distsipliinide ülest mõtlemist ja suhtlemist planeerimisele töötades meeskonnana reaalses planeerimissituatsionis ja esitades veenvalt projektitulemusi nii graafiliselt kui suuliselt;
- arutleda selle üle kuidas kasutatavad meetodid, projekt ja tööprotsess seostuvad teooriaga;
- töötab välja põhjendatud ja konstruktsioonilt korrektse väikeobjekti, mida esitleb kursuseprojekti raames;
- selgitab jäätmekäitluskava koostamise põhimõtteid.
õppeaine õpiväljundid ingl k.
- knows the causes and consequences of various terrain changes (direct and indirect);
- is able to critically analyse the alternative landscape strategies in accordance with the requirements of the European Landscape Convention;
- is able to apply thinking and communication across disciplines and planning working as a team in the real planning situation and presenting convincing project results both graphically and verbally;
- to discuss how the methods used, the design and workflow are associated with the theory;
- develops a small scale structure suitable for the project area;
- is able to explain the principles of waste management.
õppeaine sisu lühikirjeldus eesti k
Kursuse põhirõhk on taastuvatel energiasüsteemidel ja jätkusuutlikutel maastikel. Õpilased õpivad esmalt teooriat, enne linna või regionaalse tasandi protsesside ja maastikuanalüüsiga tegelemist. Õpilased lähtuvad EMK nõuetest, et aru saada oma tulevasest tööpõllust ja erinevate protsesside komplektsusest, mis seotud jätkusuutlike maastike teemaga. Õpitakse mõistma ka erinevaid pikaajalisi planeerimisvisioone ja strateegilise planeerimise otsuseid.
Koosneb loengutest, seminarides ja rühmatööst. Esimene osa on seminaridest koosnev, teine osa on projekt rühmatöödena. Teema võib olla aastati erinev, kuid hinnatakse rühmadünaamikat, erinevaid jätkusuutlikke maastike ja üldplaneeringu teemasid (rohealad, tuulemaastikud, elurajoonid jne). Erinevate huvide tasakaalustamine ja probleemide ja tulemuste kommunikeerimine.
Projekti ühe osana esitavad tudengid väikevorme, varjualuseid vms. väikeehitisi. Kontstruktsioonide osas antakse antud ehitste konstrueerimiseks vajalikud algteadmised metall-, raubetoon-, kivi- ja plastkonstrukstsioonide osas. Teoreetilise osana lisanduvad jäätmekäitluskava koostamise põhimõtted.
õppeaine sisu lühikirjeldus ingl k
Course main emphasis is on recovering energy systems and sustainable landscapes. Students will first learn the theory, before getting involved with city or regional level processes and landscape analysis. Students will follow ECE (EMK) requirements to understand their future position in the work field and complexity of different processes that are related to sustainable landscapes. They will learn to understand different long-term planning visions and decisions of strategic planning.
Consists of lectures, seminars and group work. The first part consists of seminars, second part is a project as a group work. The theme may be different from year to year, but the group dynamic, sustainable landscapes and a variety of topics in the general plan (green areas, wind landscapes, residential areas, etc.) are evaluated. Balancing different interests and communication of concerns and results.
õppekirjandus
Council of Europe, (2001) The European Landscape Convention.
Crampton, J W. (2009) “Cartography: performative, participatory, political” In Pro- gress in Human Geography. pp 1-9.
Kwa, C. (2008) “Painting and Photographing Landscapes: Pictorial Conventions and Gestalts”, Configurations,Vol 16, Number 1, Winter 2008
Massey, D. (2006) “Landscape as a Provocation. Reflections on Moving Mountains.” In Journal of Material Culture 2006 11: 33
McHarg, I. (1992/1967) Processes as Values. In Design with Nature. New York:Wiley. pp103-115.
Zukin, S. (2009) “Changing Landscapes of Power: Opulence and the Urge for Au- thenticity.” International Journal of Urban and Regional Research. Vol 33.2. June 2009, pp 543-53
õppevormid ja mahud
päevaõpe: nädalatunnid
6.0
sessioonõppe töömahud (semestris):